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[多选题]

哪个年龄阶段的幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣,并愿意模仿;能听懂教师用英语发出的的与日常有关的最简单指令,并能用动作作出反应;能听懂并愿意模仿身边最常见物品的英语表达()

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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小班幼儿

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更多“哪个年龄阶段的幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣,并愿意模仿;能听懂…”相关的问题
第1题
儿歌DaysoftheWeek属于语音教学类的英语歌曲歌谣。()
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第2题
儿歌Hello,Hello,What'sYourName?属于对话教学类的英语歌曲歌谣。()
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第3题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

A.歌曲表演唱

B.诗歌朗诵

C.儿歌背诵

D.故事编构

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第4题
为儿歌编配伴奏的注意事项和技巧有哪些()

A.调节好伴奏的音量,营造歌曲的气氛

B.掌握好歌曲的节拍,为幼儿创造调整呼吸和抒发感情的节奏感觉

C.认真的听自己的弹奏,更要聆听幼儿的演唱

D.复杂、变化多端

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第5题
主题活动中的语言学习内容分布在教学活动、区域活动和生活各环节中,在主题活动开展和主题活动总结阶段,教师需要进一步了解幼儿对哪个情境的内容更感兴趣,对哪个情境的内容不感兴趣。()
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第6题
以下哪个是3~4岁幼儿具有初步的探究能力的正确表现()

A.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征

B.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同

C.能通过简单的调查收集信息

D.探究中能与他人合作与交流

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第7题
针对3至6岁幼儿发音不准确的问题,教师可以选择()对其进行语音练习。

A.绕口令

B.唱儿歌

C.诗朗诵

D.给幼儿做榜样

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第8题
歌曲《阿喽喽》是一首贵州彝族儿歌,速度是中速的,带着活泼的情绪来演唱()
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第9题
对“双词句”(1.5-2岁)发展阶段的幼儿的语言教育方法和要点是()。

A.加强语音训练

B.增强对简单句的理解

C.儿歌练习

D.简单句表达

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第10题
“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第11题
()婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主,让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。

A.1岁

B.1岁以上

C.一岁以内

D.2岁以上

E.两岁

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