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[多选题]

与家长沟通中发生语言矛盾或冲突,你会怎样处理(教师应变能力)()

A.回避这位家长

B.多与该家长沟通,使双方理解彼此的沟通方式

C.一如既往的进行沟通

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多与该家长沟通使双方理解彼此的沟通方式

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第1题
假如你是书中的王玲,你会怎样做()

A.讲道理

B.向家长反应

C.请同学或集体帮忙

D.请他人协调

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第2题
假如你看到了王玲的遭遇,你会怎样做呢()

A.跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说不

B.向老师或家长报告,希望他们赶来制止

C.跟我无关,赶紧躲开

D.鼓掌、起哄、看热闹

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第3题
所谓文化正迁移,指本民族文化中的语言知识与外来民族文化中的某些语言现象相矛盾或冲突时,人们往往倾向于借助母语的语言规则、交际习惯、文化背景及思维方式来进行自觉或不自觉的对比,并将母语文化的价值标准,错误地移植于异国文化中,从而造成交际障碍而引起的文化迁移。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
当夫妻间出现矛盾时,你的配偶是怎样的()

A.推卸责任,怪罪自己

B.沉默不语,不了了之

C.冷静沟通,解决问题

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第5题
冲突的特点一般有哪些()

A.传染性:如果不加以管理,冲突便会像传染病一样在组织中传播开来

B.突然性:潜在的矛盾和冲突会如何爆发出来,是难以预测的

C.侵略性:冲突的双方都想使对方屈服,表现出很强的侵略性

D.润滑性:公开爆发的冲突,令管理者有机会进行协调沟通,给矛盾双方的关系添加润滑油

E.情感宣泄性:冲突双方的情绪往往比较激动,冲突就成为了一个宣泄情感的渠道

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第6题
向水先生与郑举老师现场举例,当你认为别人小看你时,你感到愤怒和生气的时候,你不可以与别人发生()

A.辩论

B.疏远

C.冲突

D.沟通

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第7题
学校是一个大集体。集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有()①国有国法,校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同 ③中学生不成熟 ④学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

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第8题
老师在晨检中应该怎样接待幼儿()

A.老师负责对幼儿进行二次晨检

B.并与家长做好交接沟通

C.发现问题及时告知保健医

D.不用与家长沟通

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第9题
当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时,会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是()①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个人利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性

A.①④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第10题
进入青春期,总是觉得父母唠唠叨叨,你会怎样与父母相处()

A.多沟通、多理解父母的关心

B.觉得父母的唠叨很烦人,只想逃离这个家

C.认为父母无理取闹,大声顶撞父母

D.对父母不理不睬,我行我素

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第11题
政治)在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是()①调控情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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