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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不属于培养幼儿自我管理技能的方式的是()。

A.教师手把手地告诉幼儿应该怎样做,不应该怎样做

B.树立榜样,表扬做得好的小朋友,并告诉他们别的小朋友能够做到,你也能够做到

C.批评幼儿的错误的行为方式,改变他们的错误的做法

D.用图解画

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第1题
利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿阅读和书写技能。()
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第2题
糖尿病患者应掌握的自我管理的要点是()

A.培养和建立糖尿病可防可治的信念

B.掌握特尿病及英并发症的病因、发展、危险因素的知识 卫高

C.掌握胰岛素注射技能及其注意事项

D.掌握急性并发症的征兆,学会紧急救护的求助和处理

E.糖尿病患者外出旅行注意事项

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第3题
活动区设置的意义是()。

A.培养幼儿的信任感

B.发展幼儿的独立性

C.培养幼儿的注意力

D.发展幼儿的技能

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第4题
教师不能忽视 ,支持和满足__ 培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的()

A.生活习惯

B.学习习惯

C.幼儿学习品质

D.卫生习惯

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第5题
教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。()

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第6题
建立合理的生活制度可以培养幼儿()。

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰辛朴素习惯

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第7题
发展幼儿的智力,包括()

A.形成必要的社会行为规范

B.促进幼儿认识能力的发展

C.培养幼儿良好的智力品质

D.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能

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第8题
学前儿童数学教育总目标表达了以下哪些思想?()

A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标

B.培养幼儿学习数学知识方面的目标

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

D.培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标

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第9题
下列不属于中班幼儿表演游戏功能的是()

A.提高艺术技巧

B.建立情感环境

C.完善技能表现

D.促进幼儿想象力的发展

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第10题
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育运动的兴趣,这属于()。

A.美育目标

B.体育目标

C.德育目标

D.智育目标

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第11题
下列不属于智力游戏功能的是()

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

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