邓小平理论的活的灵魂是（)。

A.从群众中来，到群众中去

B.一切从实际出发

C.解放思想，实事求是

D.以经济建设为中心

答案

C、解放思想，实事求是

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第1题

（文化创新的意义）（2019·江苏卷·25）《我们从哪里来我们是谁我们到哪里去》是法国绘画大师高更的代表作。在这幅作品中，有初生的婴儿、采摘水果的青年妇女、垂暮的老妇人等，描绘了人从生到死的过程，表达了作者对人生的深刻思考。同时，画家还运用了独特的“散点透视法”，将不同时空的情节表现在同一画面上，赋予了它特殊的魅力。材料给我们的启示是（）①不同民族文化异彩纷呈②群众是文化创造的主体③文化创新促进文化进步④哲学是文化的活的灵魂

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题

中共十七大报告的灵魂是A．高举社会主义的旗帜B．高举中国特色社会主义旗帜C．邓小平理论和“三个代

中共十七大报告的灵魂是

A．高举社会主义的旗帜

B．高举中国特色社会主义旗帜

C．邓小平理论和“三个代表”

D．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

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第3题

__是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜（）

A.马克思主义

B.马列主义

C.马列主义、毛泽东思想

D.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

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第4题

阅读下列诗歌，回答问题有的人·臧克家·1949有的人活着，他已经死了 / 有的人死了，他还活着有的人骑在人民头上:“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”;有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮;给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。以下对诗歌的分析，正确的一项是（）

A.本诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作，因此有多处化用了鲁迅的诗词。如俯下身子给人民当牛马化用的就是俯首甘为孺子牛

B.全诗善用对比和反问，突出了两种人生观的巨大落差，情与理的紧密结合增强了诗歌的感染力，成为脍炙人口的名篇

C.本诗首先提出了一个现象，然后从其灵魂、动机、贡献和意义四个角度一一进行对比，揭示了这两种人在善恶美丑上的根本区别

D.本诗语言简洁、明快，观点鲜明，立场坚定，是借物抒怀的典范

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第5题

具体问题具体分析不是马克思主义的活的灵魂。（）

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第6题

．毛泽东思想活的灵魂是：

A.武装斗争

B.实事求是