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答案
D
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A.目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单一，具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化。
B.阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。对目标行为的强化也要强度适当。过大，可能造成动机过强，或缺乏后期的强化;过小，无法达到刺激的强度，可能使阳性强化无效。
C.如果有多个目标行为要改变，可以同时开展。
D.随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。
A.公司意图以与市场条件所允许下的增长率一样的比率增长
B.管理者不可能或不愿意发售新股
C.公司已经有且打算继续维持一个目标资本结构和目标股利政策
D.管理者积极发售新股
A.收购公司在目标公司管理层对其收购意图尚不知晓或持反对态度的情况下，对目标公司强行收购
B.非上市公司收购一家已经上市，收购后将自身的业务注入上市公司中
C.以征集目标公司股东委托书的方式，在股东大会上取得表决权的优势，通过改组董事会，最终达到实际控制目标公司的目的
D.利用借入资本收购目标公司，同时以目标公司的资产作为担保，实现收购行为，而后用目标公司的现金流收回贷款
A.儿童喜欢独自玩耍，对父母的多数指令常常充耳不闻
B.儿童缺乏与他人的交流或交流技巧
C.缺乏与亲人的目光对视，喜欢独自嬉戏
D.与父母之间似乎缺乏安全依恋关系
A.解释应该在充分收集了来访者问题有关的资料之后进行
B.解释应建立在与来访者的良好关系的基础上
C.解释内容不要与来访者信念、文化背景有过大差异或严重冲突
D.解释的同时注意观察来访者的反应，尤其是非言语行为，如沉默、微笑等
A.行为主体(学生)
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
A.命令是上级对下属特定行为的要求或禁止
B.命令是要让下属照你的意图完成特定的行为或工作
C.命令不是沟通，只是带有组织阶层上的职权关系
D.命令隐含着强制性，会让下属有被压抑的感觉
E.命令可确保下属能朝组织确定的方向执行
A.根据上述定义，下列属于外源性注意的是
B.为了让学生提高学习积极性，刘老师特别关注有关教学方法的书籍
C.王静为自驾游而看了大量的旅游攻略
D.刘玲因喜欢同事买的衣服去了解该服装品牌
E.这件衣服鲜艳的色彩一下吸引了陈晓的目光
