题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列标语中，语言不得体的一项是（）
A.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。（风景区）
B.欢迎各界人士光临本院。（医院门口）
C.人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁）
D.轻轻翻书，静静看书。（图书馆）
答案
B、欢迎各界人士光临本院。（医院门口）
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A.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。（风景区）
B.欢迎各界人士光临本院。（医院门口）
C.人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁）
D.轻轻翻书，静静看书。（图书馆）
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A.叶挺将军在从重庆前往延安的途中，因飞机失事而仙逝
B.太和县水利局局长朱勉同志在这次抗洪斗争中不幸以身殉职
C.那凶残的暴徒终于在枪口下毙命，结束了他罪恶的一生
D.日本鬼子的那个小队长如果不是跑得快，这回准得一命呜呼
A.言简意赅 挖掘
B.恰如其分 阐释
C.言简意赅 阐释
D.恰如其分 挖掘
B.（乙）
C.（丙）
D.（丁）
②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2分）A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D.谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.城市标语应凸现城市特色
B.含糊空洞，难以体现城市风貌
C.攀移附会，自我淡化城市个性
D.牵强冗赘，盲目罗致城市特色
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A．命令 冷落 失落
B．导向 忽视 落伍
C．强制 漠视 失意
D．官方 无视 落寞
A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写
C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下
D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声
高考前夕的中国校园，到处弥漫着各种标语所营造出的励志氛围。2014年的一项民调显示：38.2%的受访者还记得自己的高考标语，58.0%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。类似“人丑就要多读书”、“要想成功，必先发疯”、“只要学不死，就往死里学”等标语，或令人莞尔、或歇斯底里，却也别有一种励志的能量，叫人不敢懈怠，叫人莫负青春。
面对这些极端的高考标语，请就此谈谈你的看法
A.在适当的阶段对所学知识进行及时的总结，是李波同学取得优异成绩的一条成功经验
B.《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣
C.则小品的好坏，不仅在于构思的巧妙，语言的诙谐幽默，还要考虑观众的文化背景和历史传统
D.在市场取向的社会环境中，借由文化创意产业发展不那么庸俗化和低劣的产品，早已不是一件令人大惊小怪的事了
A.本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私
B.伴地莲普通、平凡而又没理有用（能治病），正是母亲的形象
C.本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段携母亲寻找伴地莲为我治病，最后三段写记忆中的伴地莲
D.本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格
A.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃
B.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言
C.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅
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