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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

托尔曼通过白鼠迷宫实验,认为学习的实质是形成()。

A.图式

B.认知地图

C.学科基本结构

D.刺激-反应联结

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第1题
根据托尔曼的实验,强化不是学习的必要条件,它只影响学习()的表现。

A.动机

B.成果

C.迁移

D.强化

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第2题
托尔曼认为,学习是在头脑中形成[]。

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第3题
()认为,学生的学习主要是有意义的接受学习

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

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第4题
托尔曼研究的潜伏学习实验证明了()。

A.经典条件反射的作用

B.操作性条件反射的作用

C.观察学习的存在

D.认知地图的存在

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第5题
下列哪种学习属于有意义的发现学习()。

A.学生在实验室根据所学的知识进行实验以探索新知识

B.小学生通过自编口诀背诵圆周率

C.中学生通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第6题
在生物学学习中,同学们做过许多有趣的实验。下列叙述错误的是()

A.观察小鱼尾鳍内的血液流动时,毛细血管内血细胞呈单行通过

B.探究馒头在口腔中的变化时,加入唾液、馒头块且不搅拌的试管内滴加碘液后馒头块变蓝

C.观察鸡卵的结构时,发现气室位于卵的钝端

D.走迷宫实验中与蚯蚓相比,小鼠试错次数更少,说明动物越高等,学习能力越强

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第7题
需要层次论的倡导者是 ()

A.托尔曼

B.维纳

C.班杜拉

D.马斯洛

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第8题
“离差智商”概念是由谁提出的?()

A.比纳

B.托尔曼

C.达斯

D.韦克斯勒

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第9题
人本主义学习理论的主要代表是()。A.加涅B.托尔曼C.斯金纳D.马斯洛

人本主义学习理论的主要代表是()。

A.加涅

B.托尔曼

C.斯金纳

D.马斯洛

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第10题
最早提出中间变量的概念,将S-R变成S-O-R的心理学家是()。

A.华生

B.斯金纳

C.苛勒

D.托尔曼

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第11题
布鲁尔德·克劳斯教堂是由哪位建筑师设计。()

A.奈尔维

B.安藤忠雄

C.卒姆托

D.埃森曼

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