A.好与乐的学习兴趣和爱好、不耻下问的学习态度都是学习的心理条件
B.学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径
C.人的能力存在差异
D.学与闻、思、习、行四方面必须相互结合,统一进行
E.教学要少而深透,及时反馈
A.艺术活动能力
B.数学能力
C.哲学能力
D.语言能力
A.Unlock
B.Hello English
C.新概念
D.综合能力培养教材
E.Unlock+校内宝典
F.综合能力培养教材+校内宝典
A.学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力
B.养:就是通过培养获得,靠努力成就
C.练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合
D.干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理