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A.水流复杂，但助航设施较完善
B.支流多，但越往上游助航设施越完善
C.支流多，越往上游助航设施越不完善
D.助航设施完善，可利用水流航行
A 、 5 年
B 、 4 年
C 、 3 年
D 、 1 年
A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告
A.居民区、商业中心、公园等人口密集地区
B.学校、医院、影剧院、体育场(馆)等公共设施
C.风景名胜区、自然保护区
D.军事禁区、军事管理区
A.体重反映儿童生长与营养状况的灵敏指标
B.3~4月儿童体重增加3/(0-3月)kg
C.3~4月儿童体重较出生时增加2倍
D.24个月儿童体重较出生时增加3倍
A.结合历史人文、民族特色、自然资源保护以及市民多样化需求，规划建设专类公园
B.规划新建五公顷以上居住区必须预留百分之五以上面积的土地实施城市公园建设
C.旧城区改造应当结合城乡统筹建设、城乡环境整治、改造规模和周边公园布局情况，按照市民出行五百米见公园绿地的要求规划建设社区公园、游园，并配备相应设施
D.合理设置与城市道路、公园规模等相配套的停车场、公交车停靠站点，并保障公园内交通微循环与城市绿道绿廊等慢行交通系统有效衔接
