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第3题
“桃李不言，下自成蹊”提示教师在德育工作中应（）
A.通过摆事实、讲道理使受教育者掌握正确的行为规范标准，不断提高思想品德水平
B.通过言行示范提高受教育者的品德认识，陶冶其品德情感
C.通过营造学校的物质文化和精神文化环境使受教育者潜移默化地受到熏陶和感染
D.通过向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制
第4题
实施职业教育应当弘扬()，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。
A.传统文化
B.绿色发展
C.社会主义核心价值观
D.个性化教学
第6题
德育过程的基本矛盾是（）A. 学生知的深与知的浅的矛盾B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C
德育过程的基本矛盾是（）
A. 学生知的深与知的浅的矛盾
B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C. 教育者与德育内容、方法的矛盾
D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
第7题
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实
提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
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A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先到公司最艰苦的一线岗位去磨练，为其以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
第10题
继续教育是()的延伸和发展，使受教育者不断更新知识和提高创新技能，以适应社会发展和科学技术不断进步的需要，是现代科学技术迅猛发展的产物。
A.职业要求
B.学历教育
C.职称评定
D.岗位聘用
第11题
现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备，也就是要面向世界，指的是（）。
A.现代教育的国际性
B.现代教育的终身性
C.现代教育的公共性
D.现代教育的生产性
