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疫情期间如何做好心理防护()
A.关注可靠信息,学习科学知识,不要盲目恐慌
B.维持规律作息,合理安排生活,做到内心充实
C.科学调试心理,摆脱负性情绪,保持平和心态
D.时时关注新闻,了解疫情常识,做好自我防护
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ABCD
解析:关注可靠信息学习科学知识不要盲目恐慌维持规律作息合理安排生活做到内心充实科学调试心理摆脱负性情绪保持平和心态
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A.关注可靠信息,学习科学知识,不要盲目恐慌
B.维持规律作息,合理安排生活,做到内心充实
C.科学调试心理,摆脱负性情绪,保持平和心态
D.时时关注新闻,了解疫情常识,做好自我防护
ABCD
解析:关注可靠信息学习科学知识不要盲目恐慌维持规律作息合理安排生活做到内心充实科学调试心理摆脱负性情绪保持平和心态
A.适度关注疫情,不信谣、不传谣
B.保持积极向上的生活态度
C.合理安排好作息时间,保证睡眠充足
D.及时调整负面情绪,如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象,可寻求学校的相关心理咨询服务
A.通过多种形式开展对师生员工心理辅导,提高心理辅导的针对性和实效性,切实缓解心理压力
B.疫情发生期间,对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生员工,学校要关注其心理状况及变化
C.必要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助,有病情人员应按照心理危机事件转诊就医
D.对未能及时开学的师生员工,注意做好心理疏导和健康教育
A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法,采用自由表达、悄悄话方式和小组讨论的形式,尽量鼓励幼儿表达内心的感受
B.重点表扬疫情防控期间在家的小朋友,从让幼儿感恩战胜病毒的人,学会爱护身边的人,爱护动物等方面进行第一课教育
C.关注班级内每一位幼儿的情绪状态和心理感受,充分尊重幼儿来园的感受,并根据幼儿的感受开展有针对性的引导
A.接受各种媒体各式各样的教育培训
B.宅在家里,不必运动
C.不要关注太多的疫情信息,每天仅关注几个官方的消息,稳定情绪
D.晚睡晚起,睡眠多一点
A.1米以上距离
B.晨午(晚)检
C.缺课病因追踪
A.学校要组织学生、教师、家长上好开学第一课
B.面向学生上好爱国主义教育课、思想政治理论课和公共卫生知识普及课
C.面向教师做好开学期间卫生防疫、疫情防控、应急心理辅导等工作培训
D.面向家长加强法律法规宣传和家庭教育指导,配合学校共同做好开学工作