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[单选题]

人文地理的特点()

A.难理解,理科思维

B.知识点细碎,考察综合题

C.内容多,难记忆

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B、知识点细碎,考察综合题

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第1题
初中物理潜在隐患分别是()

A.理科思维未成型过于依赖经验

B.态度不端正未投入足够精力

C.新科目融入学习压力增大

D.自我认知不深刻未发现自己不足

E.学习内容抽象理解难度大

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第2题
0 ~ 3 岁幼儿受自身思维发展特点的限制,主要表现对具体实物基本属性和概念的理解与认知方面。()

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第3题
2-7岁儿童之间发生冲突时,角色扮演比口头提醒能更好地促使幼儿理解他人的立场,这是因为这个时期幼儿的()特点

A.未掌握守恒

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.具体形象思维

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第4题
在教学“燕”字时,要让学生注意到上面是“廿”,而不是“艹”,这是()。

A.针对学生知觉不精细的特点

B.调动学生思维的积极性

C.为防止熟字对生字的干扰

D.加强学生对同音字字义的理解

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第5题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.忘言得意中的言不仅可指语言,还可指形象,意则可理解为本质、韵味

B.得意的深浅,取决于认识主体素质的高低,这正是中国传统哲学思维的重要特点

C.忘言得意论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大,给他们带来了极大的自由

D.忘言得意是中国传统哲学的重要思维方式之一,也是一种简约而深邃的义理之学

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第6题
下列对文章的理解和概括不准确的一项是()

A.文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响

B.印度佛教经过华化后,成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土,代表了中国人注重直观思维的特点

C.太极图与有机的宇宙观互为表里,显示出中国人的思考方式的特点

D.中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯

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第7题
验证阶段的特点()。

A.突破陈旧的观念,摆脱思维定势的束缚,创造性地提出新观念、新思想、新方法

B.经过逻辑加工对问题的解决方案豁然开朗,时间长

C.这个阶段主要是设计、安排实验与观察,检验由新假说推演出来的新结论是否正确

D.整个创造过程的反思,以使创新成果建立在科学的理论基础之上,并物化为能被他人所理解和接受的形式

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第8题
男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。下列说法体现这一点的是()

A.甲说:男生和女生都是平等的

B.乙说:男生和女生在个性上是各具特点的

C.丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好

D.丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗

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第9题
男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。下列说法体现这一观点正确是()

A.甲说:男生和女生都是平等的

B.乙说:男生和女生在个性上是各具特点的

C.丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好

D.丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗

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第10题
看到某个物品的一种惯常用途后,就很难看出它的其他用途,这种现象称为()。

A.原型启发

B.功能固着

C.思维定势

D.酝酿效应

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第11题
实体店生意难做是因为()

A.顾客要求高了,顾客信息渠道丰富了

B.顾客喜新厌旧了

C.对实体店的体验感要求变高

D.大多数实体店的销售思维还在原地踏步

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