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[单选题]
以后学习的材料对保持和回忆以前学习过的材料起干扰作用，这种现象叫做（）。
A.学习的迁移
B.定势作用
C.原型启发
D.倒摄抑制
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A.过度的学习材料比刚能成诵的材料更容易被遗忘
B.回忆过程中，中间学习的材料遗忘往往是最多的
C.识记后的最初一段时间，遗忘较快，以后逐渐慢下来
D.在学习程度相同的情况下，识记数量较多，遗忘越快
E.人们对感兴趣的东西忘得快，对不感兴趣的东西忘得慢
A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢
C.实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好些
D.一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
A.以前的老师的教学水平比现在的老师的教学水平要高
B.有些老师对人生有影响，有些老师对人生没影响
C.应该尊重老师，走近老师，让老师的引领促成长
D.老师之间都是有差异的，要向自己喜欢的老师学习
A.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李兴华写的回忆录
B.在《十六年前的回忆》中，作者开头说阎振三失踪，后来说在军警中间看到了阎振三，这种写法是前后照应
C.《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的
D.《金色的鱼钩》主要写了老班长为照顾三个病号过草地而牺牲的事，表现了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质
A.价值和结构
B.形态和结构
C.功能和结构
D.内涵和结构
