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[主观题]

高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。A.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.

高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学；

B.跨学科选课；

C.通过复合课程将文、理学科融为一体；

D.加强基础,淡化专业

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第1题

高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.跨学科选课

D.以学群、学类为组织进行综合知识教学

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第2题

基础教育改革有哪些改革新趋势？（)

A.从“以学科为中心”到“以学生为中心”

B.从“知识授受”到“创新能力培养”

C.从“以能力为导向”到“以价值观为导向”

D.从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”

E.从“单一测试”到“综合评价”

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第3题

高职高专教育人才培养模式的基本特征是（）

A．以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务B．以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点C．以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以必需够用为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重D．以学生双证书为培养目标，以双师型师资队伍建设为关键E．产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与

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第4题

关于iGEM国际竞赛的说法，以下哪些是正确的（）

A.iGEM竞赛创立于2003年，由MIT麻省理工学院主办

B.iGEM培训流程是7月前线上课程，暑假12天集训，10月底进行答辩

C.iGEM是结合生命科学，商科，计算机等多方面知识的综合国际性比赛，受到Nature, Science, 经济学人等权威杂志关注

D.iGEM是团队比赛，每支队伍为15-20人，研究和解决世纪社会热点问题

E.iGEM 适合生命科学，商科/经济学，传媒，计算机/数学，以及艺术类的学生

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第5题

关于医学教育的发展，错误的是()。

A.第一代改革是以科学为基础的医学教育

B.第一代改革以教师为中心，按学科进行课程设置

C.第二代改革是以问题为基础的教学创新

D.第三代改革是以胜任力为导向

E.第三代改革以学生为中心，以问题为基础的学习

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第6题

根据新课程改革相关观点，关于该材料里美国教师的做法的说法正确的是（）

A.该教师的行为以学生为中心，关注学生在教学中的主体地位

B.该教师的行为体现了课程的建设者和开发者

C.课程目标不应关注知识的学习，而应关注自由发展

D.教师在教学评价的内容上，要全面化，促进每一个学生的个性和特长的发展

E.该教师强调教师的主导作用，忽视学生的个体能动性的发挥

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第7题

传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)

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第8题

新课程改革提倡的教学观是（）

A.教学的最终目的是甄别和选拔学生

B.教学以大量复制训练为主要途径

C.学生是接受知识的工具

D.教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展

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第9题

下列说法错误的是（）

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第10题

活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、()的学生主体活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种教学形式。

A.操作性探索性

B.协作性发现性

C.创造性实践性

D.生动性创造性

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