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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

黑板上写着一排1~20连续的自然数,老师与学生两人轮流划掉任意连续的2个数,如果老师划掉之后学生再也划不成了,老师就算取胜了。问:老师有必胜的策略吗请选择你认为正确的方案()

A.不管老师怎样操作,老师都终将获胜,因为学生不可能胜过老师

B.根据分组策略,老师只要事先将1~20按照相邻两个连续自然数分为一组,正好能分成10组,说明老师只要后划让学生先划就一定能划掉其中最后一组,获得胜利

C.因为20÷2=10,10为偶数,说明只要老师后划就一定能获胜

D.根据对称策略,老师必须先划掉正中间的,10和11两个数,构成左右对称的情况,之后再与学生对称取,就一定能获得最后的胜利

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D、根据对称策略,老师必须先划掉正中间的,10和11两个数,构成左右对称的情况,之后再与学生对称取,就一定能获得最后的胜利

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第1题
把1~200这200个自然数中,既不是3的倍数,又不是5的倍数,从小到大排成一排,那么第100个是几?()

A.193

B.187

C.123

D.40

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第2题
三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时背对黑板,面向()面

A.东

B.南

C.西

D.北

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第3题
三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向()

A.东

B.西

C.南

D.北

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第4题
老师在黑板上演算的过程是属于()

A.原型操作

B.原型内化

C.原型定向

D.原型整合

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第5题
老师在黑板左上角写了一个字,在第一排左边位置上的同学看得清楚,而坐在第一排最右边位置上,视力正常的同学却不清楚,其原因很可能是()

A.教室光线亮度不够

B.黑板产生镜面反射

C.黑板产生漫反射

D.以上说法都不对

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第6题
老师在黑板上出了8道不同的计算题,让小明任意计算其中的7题,小明一共有()不同的选法

A.7

B.5

C.8

D.6

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第7题
老师在黑板上出了6道不同的计算题,让小明任意计算其中的5题,小一共有()不同的选法

A.3

B.4

C.5

D.6

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第8题
初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画的天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的德育原则是()

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第9题
中学普通教室设计中,为满足视听要求,第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小2.500m,最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于9.000m。()
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第10题
两个连续的自然数的最大公因数只有1()
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第11题
两个连续自然数(0除外),它们的最大公因数是()

A.1

B.较小的数

C.较大的数

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