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[判断题]

在教育测量中,客观题的难度一般用正确回答试题的人数与参加测量的总人数之比值来表示。()

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第1题
测量滞后一般难度由()引起,克服测量滞后的办法是在调节规律中()。
测量滞后一般难度由()引起,克服测量滞后的办法是在调节规律中()。

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第2题
在试卷编制前,需确定各部分内容和各认知层次测题数量的比率,这就是测验蓝图,这个蓝图一般用()来表示。

A.难度

B.区分度

C.效度

D.双向细目表

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第3题
在选择题目时,一般应使测题的平均难度接近(),各题难度在()之间。
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第4题
下面的()不属于心理测验该定义的三个基本要素。

A.行为样本

B.核实假说

C.标准化

D.难度的客观测量

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第5题
关于自陈式量表特点说法正确的是()。

A.题目的数量比较多

B.测量工具一般为调查表

C.测验通常采用口述

D.在同一个量表中往往包含几个分量表,每个分量表测量一种人格特质

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第6题
在教育研究中,()的主要日的在于发展和完普理论、回答“是什么”的问题。与建立教育科学的一般原理有关。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.预测研究

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第7题
通过社区卫生服务中心门诊复诊、开展家庭访视得知,社区高血压患者居家自我监测血压情况不乐观,需要对该人群进行健康教育。对健康教育对象进行评估的主要内容不包括()。

A.一般资料

B.生活方式

C.学习能力

D.对正确测量血压方法的掌握程度

E.所服用药物的不良反应

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第8题
同学您觉得今天的题的难度是()

A.简单

B.一般

C.很难

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第9题
测题编排的一般原则不包括()。

A.尽可能将同种类的测题组合在一起

B.测题的难度排列宜渐渐上升

C.依照各各种类测题自己的特点排列题目

D.测题的难度排列可随意编排

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第10题
客人想买手链,但不知道自己戴多大,客服的回答正确的是:()

A.需要您去测量一下哦

B.在手腕最细的地方,用无弹力的细线或者尺测量一圈多少厘米,告诉我,记得要贴着皮肤不要留空间

C.如果您不方便测量,可以告诉我您的性别身高体重,预估尺码

D.详情里有测量方法,您看下

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第11题

在370名被试者中,选为高分组和低分组的被试者各有100人,其中高分组有70人答对第1题,低分组有40人答对第1题,那么第1题的难度为()

A.0.55

B.0.35

C.0.45

D.0.65

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