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[单选题]

认为“教育的产生完全来自于动物的本能,是种族发展的本能需要”,这种是()的观点

A.神学起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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B、生物起源论

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第1题

马克思主义观点认为,教育起源于()。

A.生物界

B.动物本能

C.生产劳动

D.儿童对成人的无意识模仿

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第2题
马克思认为,教育起源于()。A.儿童对成人无意识的模仿B.生产劳动C.生物界D.动物本能

马克思认为,教育起源于()。

A.儿童对成人无意识的模仿

B.生产劳动

C.生物界

D.动物本能

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第3题
教育起源于()

A.动物生存竞争的本能

B.儿童对成年人的无意识的模仿

C.生产劳动

D.阶级的产生

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第4题
存在主义治疗认为人格的内在冲突是来自于()。

A.本能驱力的压抑

B.早期重要他人的要求

C.个体与存在的经验

D.理想我与现实我

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第5题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第6题
德国哲学家费尔巴哈认为:“对于幸福的追求是一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的物……的基本和原始的追求”,这种观点属于()。

A.先天人性论

B.天意神启论

C.情感欲望论

D.动物本能论

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第7题
某研究人员发现,当狗主人与一只玩具狗互动(比如抚摸等)时,狗表现出的嫉妒行为超过主人与其他玩具互动时的嫉妒表现。对此,以下理解正确的是()

A.高等动物具有复杂的心理反应

B.动物的心理能够自发地形成意识

C.动物的大脑具有产生意识的机能

D.动物的本能活动具有一定的目的

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第8题
某研究人员发现,当狗主人与一只玩具狗互动(比如抚摸等)时,狗表现出的嫉妒行为超过主人与其他玩具互动时的嫉妒表现。对此,以下理解正确的是()

A.高等动物具有复杂的心理反应

B.动物的心理能够自发地形成意识

C.动物的大脑具有产生意识的机能

D.动物的本能活动具有一定的日的

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第9题
滚水坝救援中,不是造成伤亡的因素是()。

A.水的翻滚扰动会产生大量气泡,导致游在其中的人或动物浮力减小,容易沉入水底。

B.上下翻滚的水流会产生很大的吸力,原本能浮在水面的人或动物也难以控制自己的方向,会被吸入水底。

C.被吸入水底后,被困人员或动物会随着水流向下游转移。

D.激流中可能会裹挟石块、木块等杂物,跌入其中的人或动物容易遭受撞击或磕碰石壁而昏迷。

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第10题
滚水坝救援中容易造成伤亡的因素主要有()。

A.水的翻滚扰动会产生大量气泡,导致游在其中的人或动物浮力减小,容易沉入水底。

B.上下翻滚的水流会产生很大的吸力,原本能浮在水面的人或动物也难以控制自己的方向,会被吸入水底。

C.被吸入水底后,被困人员或动物会随着水流向下游转移。

D.激流中可能会裹挟石块、木块等杂物,跌入其中的人或动物容易遭受撞击或磕碰石壁而昏迷。

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第11题
社会文化历史学派的游戏理论具有的主要观点或基本特征描述正确的有()

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质,反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

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