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[单选题]

()学习理论认为学生是学习的主体,学习是自我实现和丰富人性的形式,人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响,注意观察和模仿学习。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

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第1题
下列说法错误的是()
A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论,发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识,发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学生的探宄过程,而不是现成知识B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体,主张在教学过程中必须调动学生的积极性C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、 认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第2题
根据现代学习理论,学习是学生主动进行的,教师的作用正在削弱。()
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第3题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是。()

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

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第4题
行为主义学习理论强调外界对个体学习的作用,认为学习是个体对外界刺激的反应,即刺激—反应是基本的模式。()
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第5题
建构主义学习理论认为_______、_______、_______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

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第6题
认为人力可以通过对榜样的观察进行学习,而且,人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是()。

A.社会学习理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.认知主义学习理论

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第7题
下列何者是Yalom(2003)认为初学者学习心理治疗的最好方法()。

A.持续并系统化地接受团体督导

B.透过系统性的学习和观摩

C.学习理论后,直接做咨询的演练

D.接受个别咨询,直接成为当事人

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第8题
某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学理论

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第9题
历史上先后出现了三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第10题
依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()。

A.实验教学

B.发现教学

C.程序教学

D.讲解式教学

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第11题
在主动参与式的学习中,其主体是()。

A.教师

B.学生

C.教材

D.学习环境

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