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[单选题]
关于“发展”与“生理成熟”，下列说法错误的是（）。
A.儿童个体的发展是其生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程
B.儿童个体的发展是一个单纯的生理成熟过程
C.正常的生理素质和成熟过程，只为儿童个体的发展及其连续性提供了必要的条件
D.儿童的生活环境，以及儿童如何反应这个环境，决定着儿童个体发展的现实性
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A.儿童个体的发展是其生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程
B.儿童个体的发展是一个单纯的生理成熟过程
C.正常的生理素质和成熟过程，只为儿童个体的发展及其连续性提供了必要的条件
D.儿童的生活环境，以及儿童如何反应这个环境，决定着儿童个体发展的现实性
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A.生理成熟总糖和还原糖含量均较低，总氮和蛋白质含量较高，各种化学成分及其比例不协调，内在品质较差
B.未熟叶烟叶含糖量增高，总氮、蛋白质和烟碱含量属中偏上，各项比值趋于协调
C.工艺成熟烟叶糖含量高，总氮及蛋白质在尚熟基础上又有所减少，而且烟碱含量达到最大值，各比值协调适宜
D.过熟烟叶虽因养分进一步消耗，但内在品质下降不明显
A.从不熟到成熟，烟叶油分逐渐呈下降趋势
B.从成熟→完熟→过熟，其油分呈下降趋势
C.从成熟→完熟→过熟，其油分呈上升趋势
D.过熟叶和假熟叶的油分大大减少，完熟叶的油分较少，但香气、吃味较好，内在质量较佳
A.可将火鸡肝和熟栗子丁一起制成栗子馅，并填入火鸡嗉里，与火鸡一起烤熟
B.先用较高的温度烤制20-30分钟，再降温烤到火鸡成熟
C.由于火鸡较肥，烤制时不需要刷油
D.为较好的把握火鸡的成熟度，可使用火鸡探针或烤火鸡温控器
A.从意识的起源看，它是自然界长期发展的产物
B.从意识的生理基础看，它是人脑的产物
C.从意识的生理基础看，它是大脑的机能
D.从意识的内容看，它是客观存在的主观映象
关于知识和智力的关系，下列说法错误的是()。
A.传授知识与发展智力二者是相互统一的
B.知识是发展智力的基础
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握的知识越多，智力越高
