A.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能
B.从事计划工作要求有丰富的学识和经验,因此,它是专属高层主管的职能
C.制订计划是组织中的计划部门特有的职能
D.计划职能是直线部门主管的特有工作内容
下列关于学习训练计划制订的描述,()是不正确的。
A.任何一个学习训练计划都要根据难易程度不同而定
B.训练计划的制订对老人有一定的约束和抑制作用
C.训练计划的时间要充裕
D.训练活动定期要进行必要的展示
A.工程项目计划应由项目经理来制订
B.工程项目计划的制订应建立一个连贯的、协调一致的有关完成工程项目任务方案的综合性工程项目计划
C.工程项目计划通常要在多个方案中进行分析、评价和筛选
D.工程项目计划最终应形成一个可行的——能够实施并达到预期目标、最优的——实现资源最佳配置的方案
A.康复是一种观念、指导思想
B.康复工作在疾病后期进行
C.康复需要环境和社会作为一个整体来参与
D.康复需要残疾者本人,其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制订和实施
E.康复训练促进残疾、残障者提高功能
关于一对一会面式绩效沟通的表述,不正确的是()。
A.与书面报告不同,其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享
B.在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点
C.在每次会面的开始,管理者应该让员工了解面谈的目的和重点
D.大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听
A.医生把一个确定的治疗方案给患者介绍
B.医生应为患者提供尽可能多的方案供患者及其家属选择;
C.在制订方案之前,医生应先了解患者对疾病如何治疗的观点;
D.医生适当与患者分享自己的思维过程、想法和所面临的困境,让患者理解医生建议背后所依据的原理
有关船舶消防组织中训练计划的制订,下述不正确的是:
A.由船长和大副共同制订
B.由船长批准并检查训练情况
C.大副负责记载实际训练的完成情况
D.当选定机舱为训练地点时,应与轮机长商量
A.报告的行文方向是向上的,总结既要上报,也要下发。
B.报告以事实陈述为主,总结则夹叙夹议,理论性强。
C.报告具有行政效力,而总结没有。
D.报告只是对工作的汇报,没有工作计划的成分在里面,而总结则包括一些计划。