题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务

A.30%

B.50%

C.70%

D.100%

答案

B、50%

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第1题

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

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第2题

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是（）。A．成就动机理论B．耶克斯一多德森定律C．成绩

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是（）。

A．成就动机理论

B．耶克斯一多德森定律

C．成绩结构理论

D．强化理论

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第3题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（） A．成就动机理论 B．耶克斯多德森定律 C．成绩结构

理论 D．强化理论

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第4题

某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式，将80名学生随机分成4个小班，大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则，赵老师对第一名学生奖励；钱老师对前5名学生奖励；孙老师对前10名学生奖励；李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同，各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中，以下说法正确的有（）

A.赵老师班成绩更好

B.李老师班成绩更好

C.钱老师班和孙老师班成绩更好

D.韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据

E.阿特金森成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因

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第5题

成就动机理论对教育实践的启示是：教师应多给学生布置容易的任务，增强学生的自信心。

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第6题

成就动机理论的主要内容是什么？如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？

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第7题

爸爸对四岁的天天说，如果一桶水的重量为 10 千克，用去一半，剩下多少千克。天天说：“10 千克。”根据皮亚杰的认知发展理论，此时的天天最有可能处在（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第9题

敏感性分析方法的步骤包括：①分析哪些因素最有可能对投资方案经济效果产生影响，进而决定哪些因素属于不确定性参数，②选择不确定性参数的可能变化范围和增减量，③选定经济评价指标作敏感性计算④根据计算结果，绘出敏感性分析图，并判断经济决策应如何随之变化，正确的顺序是（）。

A.②-①-④-③

B.①-②-③-④

C.④-③-①-②

D.④-①-②-③

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第10题

下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

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第11题

根据德维克的成就目标理论，持能力增长观的学生更多设置（），选择（）任务

A.掌握目标，高难度

B.掌握目标，中等难度

C.表现目标，高难度

D.表现目标，中等难度

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