A.著作《论语》,记录孔子本人及弟子言行
B.孔子在教育学上的贡献是打破公平,创办私学
C.“罢黜百家,独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家
D.孔子核心愿想是“仁政”,提出“民贵君轻”观点
A.班级管理的目的是实现教育教学目标,促进学生的全面的发展
B.班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理
C.平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想
D.目标管理也称为树状管理
A.孔子提倡
B.在教育对象上,不分贵贱贫富和种族,人人都可以入学接受教育
C.扩大了教育对象,满足了平民入学受教育的愿望,适应了社会发展的需要
D.学习是进入仕途的途径
A.1984年,Battes和Winder将健康促进定义为:“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结
B.世界卫生组织(WHO)给健康促进下的定义是:“认为健康促进是疾病控制的主要经验,是
C.1986年,在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出:
D.美国学者LawrenceGreen将健康促进定义为:“健康促进包括了健康教育及能促使行为与
A.社区中的慈善组织和互助组织统称为非营利组织
B.非营利组织在社区内的任务是满足社区居民不断增长变化的各种需求
C.社区非营利组织只能由政府创办
D.社区非营利组织具有保持社区凝聚力的功能
A.得益于我国改革开放的政策
B.依靠国家的鼓励、支持和引导
C.改革开放使人民创造社会财富的积极性提高
D.对我国经济发展起着主导作用
A.孔子要自己的学生不要退缩,也不要过头冒进,要进退适中
B.对于同一个问题,孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答
C.本段对话生动地反映了孔子教育方法的一个特点,即因材施教
D.孔子认为做学问要谦虚谨慎,不能骄傲自满