A.采集患者个体信息,评估患者是否存在药物治疗问题
B.对首次使用该药品的、用药依从性差的及使用治疗指数低的药品的患者,应当提供书面的指导资料
C.从患者药物治疗的适宜性、有效性、安全性及用药依从性方面进行用药评估
D.针对患者的每种疾病,与患者共同确立治疗目标并拟定用药行动计划等。
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
A.王医生认为知情同意就是用来保护医护人员的防弹衣,从而免除医护人员的责任
B.曹医生在为患者讲解疾病与治疗方法时,配合使用模型、图片、影像资料等多种手段,使患者明确所患疾病与所有治疗方案后再做出选择
C.马医生认为佩戴胸牌太过麻烦,能给患者看好病就行了,所以在接诊时,常常忘记佩戴医院统一制作的胸牌
D.当就诊患者询问药品使用方法等说明时,闫医生并未给出具体使用方法与考前须知,而是要求患者自己看药品说明书
A.模拟人类疾病的动物模型之所以难以建立,主要是因为相关的体细胞克隆难题一直没有攻克,没有可用于有效研究的非人灵长类动物实体
B.将培养成功的猴子体细胞胚胎激活后送入受体的子宫和输卵管里,经着床发育,最终复制出相同的个体,这个过程是可控制的、可干预的
C.借助体细胞克隆猴研发出来的新型药品,只有在证明这些药品用在克隆猴身上有效且没有不可接受的副作用之后,才可用于病人的临床治疗
D.关于复杂的人类疾病研究,生物医学界有研究人员强调目前动物体外和计算机模型的效果都不好,是为使用非人灵长类动物做实验作辩护
A.建库是短暂性的工作,建好以后就可以不用做了
B.建库是日常的工作,每年需要对检出微生物的种类进行回顾性分析
C.在对种类进行分析时,要关注优势菌的改变,新增的种类和消失的种类
D.建库的目的是为了了解药厂的微生物分布情况,从而为制药企业有针对性地实施药品微生物质量保证手段
A.中成药的确切名称,具体治疗疾病或症状
B.有效的成分是什么?有多少?有害的成分是什么?有多少
C.用全球通用的术语和语言(英语)写成药品说明书,让全世界学医的人,不懂中医,不懂辨证论治,照着药品说明书就能正确使用
D.从国情和实际出发
E.坚持目标导向技术
A.高中的高年级学生们使用非法药品的水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平变化相符。
B.在过去,高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群。
C.高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下的使用非法药品的人的比例非常相似。
D.这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果。
A.通过医院处方集可查询药品的详细信息及针对疾病治疗的用药原则和具体药物治疗方案
B.通过内网药事版块专栏发布药品供应信息
C.通过内网,快捷通道,可査询药品说明书及裸片信息
D.可咨询药师有关药品信息问题
E.参加学术会议
A.紧急施救
B.紧急救助
C.紧急救护
D.紧急处理