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第1题
赫茨伯格的双因素理论认为，让一个人感到满意和不满意的因素并不相同，前者是激励因素，而后者是保健因素，二者并非共存于单一的连续体中，而是截然分开的。该理论属于激励理论中的()。
A.内容型激励
B.目的型激励
C.过程型激励
D.结果反馈型激励
第4题
在长期的人权实践中，中国政府和人民形成了自己独立的人权观。主要包括下列选项中的哪几项内容？（）
A.人权是有阶级性的
B.各国人权实践总要受历史、经济、社会、文化等因素的制约
C.对于一个国家和民族而言，生存权是首要人权。国家的独立权和发展权则是生存权的保障
D.人权问题本质上属于一国内部管辖的问题，受国内法调整
第5题
通过公众参与的过程，更加明确项目或计划的目标及要求，重新思考获得最优方案的制约因素，主要体现了社会公众全员参与的什么目标()。
A.提高项目实施效率
B.改善项目管理环境
C.提升项目决策质量
D.其他
第8题
在风险分析全过程中，风险评估者、风险管理者、消费者、产业界、学术界和其它利益相关方对风险、风险相关因素和风险感知的信息和看法，包括对风险评估结果解释和风险管理决策依据进行的互动式沟通的过程是指()
A.风险评估
B.风险管理
C.风险交流
D.风险分析
第9题
有些国家的经济制度或经济发展水平相同，它们的法律却千差万别。这种现象表明()。
A.经济条件不是法的内容的惟一决定因素
B.法的物质制约性原理不具有普遍性
C.经济以外的因素有时也对法的本质起最终决定作用
D.一国法律的具体表现形式与该国的经济制度无关
第10题
对教学评价方案的设计，理解有误的是()
A.收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分
第11题
下列属于项目变更管理的过程和内容的是（)。
A.分析问题或机遇提出项目变更申请
B.评估和批准项目变更申请
C.设计和评估项目变更方案
D.审批和实施项目变更方案
E.评估项目变更的实施结果
