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[单选题]

印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平，心理学上把这一时期称为()。

A.发展关键期

B.生长高峰期

C.心理断乳期

D.最近发展期

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更多“印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内…”相关的问题

第1题

印度“狼孩的事例表明，个体在早期心理发的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）

A.最近发展区

B.生长高峰期

C.心理断乳期

D.发展关键期

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第2题

印度狼孩的事例充分说明了()

A.遗传素质只能为人的发展提供可能

B.自然环境不利于人的发展

C.人的发展同社会环境是分不开的

D.社会环境决定人的发展

E.错过了关键期的教育收效不高

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第3题

：退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。下列属于退化作用的是（）。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B.机器零配件的老化

C.人老时生理机能的退化

D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作，或表现得像婴儿一样

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第4题

一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（)。A.顺序性B.可逆性C.模

一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有()。

A.顺序性

B.可逆性

C.模仿性

D.关键期

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第5题

印度狼孩的案例告诉我们，心理活动的本质是（）。

A.心理是客观现实的反应

B.心理是脑的功能

C.心理以活动形式存在

D.可以通过观察行为分析人的心理

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第6题

印度狼孩的实例充分说明了（）

A.遗传素质只能为人的发展提供可能

B.人的发展同社会环境是分不开的

C.错过了关键期的教育收效不高

D.自然环境不利于人的发展

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第7题

研究表明myoD基因在黄颡鱼雌雄成体的心、脑、肌肉等不同组织中均有表达，在肌肉组织中表达量最高。下列叙述正确的是（）

A.myoD基因在肌肉组织中表达量最高，不能说明肌肉细胞的分化程度最高

B.心、脑、肌肉细胞中DNA和RNA相同，但蛋白质种类不一定相同

C.myoD基因在雌雄黄颡鱼肌肉中表达量不同，可能导致雌雄个体出现性状差异

D.通过检测组织细胞的myoD基因和呼吸酶基因是否表达，可确定细胞是否分化

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第8题

下列关于心理发展的说法，不正确的是（)。

A.埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约

B.霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，是由种姓发展决定的

C.教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响，在发展中占主导作用

D.皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替中不断建构认知结构，从而实现认知发展

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第9题

以下项中哪些商家新签中常用的破冰方法（）

A.熟人介绍法

B.从众心理发

C.直截了当法

D.消费者切入发

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第10题

49.1978年，安徽省发生大旱，省政府鼓励农民生产自救。在这种政策推动下，凤阳县小岗村的18户农民秘密协议，把生产队土地分到户，包干经营。一年后，这里的粮食获得空前大丰收。这一事例表明（）

A.农业发展带动了经济体制改革

B.政策调整消除了凤阳县灾情

C.生产关系变革调动了农民积极性

D.家庭联产承包责任制普遍推行

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第11题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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