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第2题
0―3婴儿心理发展包含（)等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特
0―3婴儿心理发展包含()等重要方面。
A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力
B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观
C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平
D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
第4题
青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也不能做到毫无保留，有时可能
以各种形式做回答或拒绝回答，心理学家把这种特点叫做
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A.不真诚性
B.不友好性
C.不随和性
D.不谈率性
第5题
在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国
家都是一致的。这是因为，学制的建立要受()
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A．政治经济制度的影响
B．生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
C．青少年身心发展规律的影响
D．本国学制的历史和国外学制经验的影响
第6题
社会主义精神文明建设的目标是（）。
A.形成面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的、大众的社会主义文化
B.在全社会形成共同理想和精神支柱
C.培育有理想，有道德、有文化、有纪律的公民
D.引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观
第9题
哲学和一般人的世界观的区别是（）。
A.前者是自觉建立的，后者是自发形成的
B.前者是系统的理论体系，后者是零碎的观点
C.前者能指导实践，后者对实践不起作用
D.前者有阶级性，后者无阶级性
