题目内容
（请给出正确答案）
A.在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中
B.在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红
C.扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动
D.温度越高，分子的无规则运动越剧烈
答案
CD
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A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习，其中包括很多野外活动和旅行，学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀
A.馒头的主要成分是淀粉，咀嚼后变甜，是淀粉被消化成了麦芽糖
B.可以用碘液检验淀粉是否完全消化
C.牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用
D.唾液可以消化淀粉，该实验需要在37℃条件下进行
A.达尔文提出自然选择学说
B.巴甫洛夫研究条件反射的建立
C.孟德尔发现遗传的基本规律
D.海尔蒙特探究光合作用需要水
A.在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等
B.在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
C.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养
D.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活
A.减数分裂的概念与过程，以及减数分裂与受精作用的意义
B.理解细胞分化对于生物体生长发育的意义
C.学生能根据所提供的学习材料，进行光合作用图表及数据的分析
D.提高学生的实验观察能力与科学探究能力
A.抹布中心孔需对准转盘中心孔粘贴
B.加入水箱的水，温度不能超过50℃
C.擦地机的电池是干电池，可充电
D.擦地机至少要在2个月的时间内充电和放电，以保证良好的充放电性能
