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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于现代教育本质,我们可以作如下理解()。

A.教育自身是一个动态的系统

B.不能采取孤立的就教育论教育的方法

C.教育概念不仅仅是描述性的,更是规范性和表达性的

D.教育是研究教育现象的科学。

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漏斗模型帮助我们理解各不同业务阶段特征,使用漏斗模型的本质意义是()

A.风险管控

B.分层定位

C.绩效管理

D.效果评估

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第4题
为理解道德及其本质,我们需要深刻理解道德与智慧的关系,这些关系不包括()

A.变与不变

B.和与不和

C.内在与外在

D.离与不离

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第5题
下列关于数组的特征错误的是()。

A.先定义后使用

B. 可以有多维

C. 定义数组长度时可以用常量或变量

D. 可以作参数传递

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第6题
下面是对文章的理解,不正确的一项是()

A.本文选自《礼记 》,《礼记》是儒家的经典著作,是秦汉以前各种礼仪论著的选集

B.文章首先通过对比引出弗学,不知其善,接着论述教与学的重要性及辩证关系,最后才归纳出教学相长这个中心

C.本文教学相长讲的是学生自身的教与学两方面,在现代教育中也可理解为教师与学生之间的有益互动

D.本文论述逻辑严密 ,有条有理 ,浅显易懂

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第7题
关于曲线的切线和割线,下列叙述正确的是()。

A、过函数曲线上任意一点的切线至少有一条,而割线可以作最多一条

B、过函数曲线上任意一点的切线最多有一条,而割线可以作最多一条

C、过函数曲线上任意一点的切线至少有一条,而割线可以作任意条

D、过函数曲线上任意一点的切线最多有一条,而割线可以作任意条

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第8题
下列关于CO和CO2说法正确的是()

A.O2能与血液中血红蛋白结合导致中毒

B.O可以作燃料

C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO

D.O能用于人工降雨

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第9题
生命伦理学可以这样定义:利用生命科学以改善人们生命质量的事业,同时有助于我们确定的目标,更好的理解人和世界的本质。因此,它是生存的科学,有助于人们对幸福和创造性生命开出处方。()此题为判断题(对,错)。
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