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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

文中用“人坐在板凳上”比喻的本体是______。

A.桥

B.桥身变形

C.车在桥上驶过

D.桥能承重

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第1题
下列文句中,运用了比喻说明方法的是()A.由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河系,中心也会爆

下列文句中,运用了比喻说明方法的是()

A.由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河系,中心也会爆发,还会爆发得更强烈

B.这样由于光线折光和反射的影响,人们产生了一个错觉,空中的乔木看来好像倒栽在地上

C.桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被压短而变形

D.像鹤一类大型鸟类,……又因为身体大,目标显著,容易受敌害攻击,也容易给人捕获

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第2题
在校运动会上某同学发现,有很多同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛,而是喜欢更接近现场,会选择坐在地上,或者坐到裁判桌子上。于是他想 为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程,你觉得这位同学首先要做的是()

A.收集设计所需要的信息

B.提出设计题目,明确设计要求

C.绘制草图

D.提出解决问题的多个设想

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第3题
你也有过小时候端着小板凳,坐在电视机面前默默等着今天动画的更新吗()

A.有过

B.没有

C.不记得了

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第4题
文中有有一句 “苍天像一只伏在巢上的母鸟,用蓝色的柔软的翅膀环抱着岛屿。”理解正确的是()

A.把天空比喻成母鸟

B.把岛屿比喻成鸟的巢穴

C.这句话写出了纸牌岛在蓝天下的优美和宁静

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第5题
阅读下面短文.回答下列五道题。桥的运动桥是种固定建筑物,一经造成,便屹立大地,可以千载不移,把它当作地面标志,应当是再准确不过的。《史记•苏秦列传》里有段故事:“尾生(人名)与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱拄而死。”他们所以约定在桥下相会,就因为桥是不会动的,但是,这里所谓不动,是指大动而言,至于小动、微动,它却和万物一样,是持续不断、分秒不停的。车在桥上过,它的重量就使桥身变形,从平直的桥身变为弯曲的桥身,就同人坐在板凳上,把板凳坐弯一样。板凳的腿,因为板的压迫,也要变形,如果这腿是有弹簧的,就可看出,这腿是被压短了。桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被压短而变形。把板凳放在泥土上,坐上人,板凳腿就把人的重量传到泥土中,使泥土发生变形。桥墩也同样使下面的基础变形。桥身的变形表示桥上的重量传递给桥墩了,桥墩的变形表示桥身上的重量传递给基础了,基础的变形表示桥墩上的重量传递给桥下的土地了。通过桥身、桥墩和基础的变形,桥上的一切重量就都逐层传递,最后到达桥下的土地中,桥上的重量终为地下的抵抗所平衡。物体所以能变形,是由于内部分子的位置有变动,也就是由于分子的运动。车在桥上高速行驶时,使桥梁整体发生震动。此外,桥还受气候变化的侵袭。在狂风暴雨中,桥足要摆动或扭动的;就是在冷暖不均、温度有升降时,桥也要伸缩,形成蠕动。桥墩在水中,经常受水流的压迫和风浪的打击,就有摇动、转动和滑动的倾向,而在地基中发生移动。此外,遇到地震,全桥还会受到水平方向和由下而上的推动。所有以上种种的动而引起的桥的变形,加上桥上重量和桥本身重量所引起的变形,构成全桥各部的总变形。任何一点的变形,就是那里的分子运动的综合表现。桥是固定建筑物,所谓固定就是不在空间有走动,不像车船能行走。但是,天地间没有完全固定的东西,桥的平衡只能是瞬间现象,它仍是桥的运动的一种特殊状态。桥的运动是桥的存在形式。根据文意,对“桥是不会动的”理解正确的一项是______。

A.桥不会移动,处于完全静止的状态

B.桥在有重车疾驰、巨浪冲击时是岿然不动的

C.桥上无车无人,只有本身重量时,它不发生变形

D.桥小动、微动不止,但人们察觉不出桥在空间的变化

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第6题
阿德勒通过人们描述自己的最早记忆画面,就可以发现他们的价值判断倾向或说对人生经历的解读方式。同事圆圆的最早记忆画面为"幼儿园放学回家,看见妹妹坐在青色的板凳上,面前有一个枣红色的大浴盆,里面放满了水,妹妹在玩浴盆里的硅胶小鸭子,外婆让我和她一起玩。妹妹很小,还不太会说话,于是我就一直逗她玩。"从这段回忆中,可以读到以下哪些选项中的内容()

A.圆圆的成长中有过与他人合作的训

B.圆圆妹妹对她的成长影响很大,可能存在姐妹之间的竞争

C.圆圆可能喜欢与比自己弱小的人台作

D.圆圆可能由外婆带大,与父母关系不亲

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第7题
阿德勒通过人们描述自己的最早记忆画面,就可以发现他们的价值判断倾向或说对人生经历的解读方式。同事圆圆的最早记忆画面为“幼儿园放学回家,看见妹妹坐在青色的板凳上,面前有一个枣红色的大浴盆,里面放满了水,妹妹在玩浴盆里的硅胶小鸭子,外婆让我和她一起玩。妹妹很小,还不太会说话,于是我就一直逗她玩。”从这段回忆中。可以读到以下哪些选项中的内容()

A.圆圆的成长中有过与他人合作的训练

B.圆圆妹妹对她的成长影响很大,可能存在姐妹之间的竞争

C.圆圆可能喜欢与比自己弱小的人合作

D.圆圆可能由外婆带大,与父母关系不亲

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第8题
选出下列对甲乙两文的解读与分析有错误的一项()

A.甲文大兄何见事之晚乎与乙文恬若不见的见的意思不一样

B.成语吴下阿蒙出自甲文,现在多用来比喻人的学识尚浅

C.乙文中王冕听学忘牛遭挞,说明他虽然很爱读书,不过也有点不负责任

D.甲乙两文围绕读书来写人记事,通俗易懂,意味深长,非常具有教育意义

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第9题
比喻常用的结构是:本体+比喻词+喻体()
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第10题
对课文理解有误一项是()

A.《安塞腰鼓》这篇文章的主题,歌颂生命中奔腾的力量,歌颂阳刚之美,表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望

B.火花一样吗,是闪射的瞳仁喻体在前,本体在后,省略了比喻词;隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪, 土浪是比喻

C.课文中多种表达方式综合运用。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱,描写后生们沉稳而安静的样子。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓,划线句子就是抒情

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