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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。A.

我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。

A.面向全体学生

B.全面发展

C.促进学生个性发展

D.以培养创新精神为重点

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更多“我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这…”相关的问题
第1题
我们的教育在挑选适合教育的学生的同时,要关注学生的差异。()

我们的教育在挑选适合教育的学生的同时,要关注学生的差异。()

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第2题
六月以儿童节登场。节日是对日常生活的突破,是相关意义的汇聚之日。节日是欢庆、追念与反思的日子。
时至今日,我们庆祝儿童节,固然不是为了让大人领导们观赏孩子们辛勤排练出来的节目,也不只是带孩子们逛逛动物园,看看木偶戏,打打儿童版真人CS。作为家长准家长的我们,或应扪心自问:究竟怎样一种亲子关系,才会培育出孩子健全的人生起点?究竟选择怎样的教育,才会让孩子不是被塑造为社会的一颗螺丝钉,而是成长为自由思想、独立生活的“全人”?我们尚未逃离应试教育之虎,是否又已经撞见浅薄的素质教育之狼? 这段文字作者要表达的是()。

A.我们目前对儿童节的庆祝存有误区

B.国家应着力思考如何培养真正良好的亲子关系、教育形式

C.儿童需更多来自家庭、社会、国家的真切关怀

D.更迫切的自我反省应该来自主管系统的大人们

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第3题
儿童使用精油的原则是什么()

A.挑选适合儿童的精油种类

B.重视稀释,调配合适的剂量

C.正确的使用方式

D.儿童不应该使用精油

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第4题
在学前儿童数学教育的评价中,尤其是在一些非正式的评价中,更需要通过多元化的方法,而不是标准化的程序来收集评价资料。这说明()。

A.收集关于评价对象的资料是一个重要的环节

B.所谓科学的方法,就是能帮助我们了解事物的真实面貌的客观方法,如观察、调查、访谈等

C.科学的方法并不一定是正规化、标准化的测验

D.科学方法的实施必须严格按照科学的程序进行,以保证结果的可靠性和代表性

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第5题
针对海伊斯科普(High/sCope)的幼儿园课程方案,以下说法正确的有()。

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

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第6题
以下说法错误的是()

A.日常健康行为教育要求我们重视家长工作

B.学前儿童饮食行为与其气质、性格特点有关系

C.儿童的生长问题是饮食营养教育的出发点

D.营养摄入过剩不是学前儿童营养不良的原因

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第7题
学前儿童科学教育的过程是()

A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程

B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.儿童自发的科学探索过程

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第8题
保育员在做记录时应该(),而不是解释儿重的行为表现

A.记录儿童的行为表现

B.记录全班儿童的活动情况

C.描述儿童的行为表现

D.记录教师的教育情况

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第9题
我们布置房间应以()为出发点,而不是所谓的

A.儿童的内心

B.梦幻的风格

C.最高的审美

D.简约的风格

E.童心

F.内心

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第10题
学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实,让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识,而不是具体的科学经验。()
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第11题
在整个销售过程中,以下哪些时间适合我们进行转推()

A.顾客主动说出黄金一些弊端时

B.顾客结完帐后

C.顾客一进门时

D.挑选货品时

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