A.心理护理:解除患者的恐惧心理,做好耐心、细致的解释工作,缓解精神紧张
B.饮食护理:选择适当食物,如流食,避免鱼刺、骨头、年糕等食品
C.喂养方法:改进喂养技术和使用喂食技巧
D.体位管理:进食尽量取坐位,卧床患者,使靠背角度呈90°,进食后让患者继续坐30min,不要立即躺下
A.以个人名义或未经评价机构同意,开展与评价相关活动
B.近3年内,管理维护单位对评审员评价能力、评价技巧、抽样或流程符合性提出质疑2次的评审员
C.近3年内,评审员参与评价的企业有20%~30%发生一般等级以上安全生产责任事故
D.未按评价计划实施现场评价,影响评价过程的。
A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理,帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估,界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧,使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中,B代表信念(beliefs)
A.加强对老年人、家属及工作人员管理,夯实疫情防控
B.严格落实疫情防控相关要求,避免交叉感染
C.工作人员均需佩戴口罩
D.疫情期间常聚集开会学习疫情相关知识