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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“我十岁了。”在法语中可以说()。

A、J'ai dix ans.

B、J'ai deux ans.

C、J'ai six ans.

D、J'ai sept ans.

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第1题
妈妈对女儿讲:我在你这个岁数的时候,你都三岁了,女儿答:等我到你这个岁数,你就72岁了,现在女儿的
年龄是()

A.22

B.23

C.25

D.26

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第2题
下列句子有歧义的一项是()。A.他的一双手完全冻僵了B.在劳动中,我们的双手都被泥土弄

下列句子有歧义的一项是()。

A.他的一双手完全冻僵了

B.在劳动中,我们的双手都被泥土弄脏了

C.曾记否,我与你认识的时候.还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想

D.我今天看了一天的书

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第3题
客服代表遇到客户语速过快时,应回答:“对不起,我可能听得不太清楚,您可以说慢一点,好吗?”()
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第4题
阅读鲁迅《风波》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。 过了十多日,七斤从城内回家,看见他的女人非曾

阅读鲁迅《风波》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。

过了十多日,七斤从城内回家,看见他的女人非曾高兴,问他说,“你在城里可听到些什么?”

“没有听到些什么。”

“皇帝坐了龙庭没有呢?”“他们没有说。”

“成亨酒店里也没有人说么?”“也没人说。”

“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前,看见他又坐着念书了,辫子又盘在顶上了,也没有穿长衫。”

“……"

“你想,不坐龙庭了罢?”

“我想,不坐了罢。”

第 36 题 这段文字动用了什么样的描写手法?(2分)

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第5题
在8名志愿者中,只能做英语翻译的有4人,只能做法语翻译的有3人,既能做英语翻译又能做法语翻译的有
1人,现从这些志愿者中选取3人做翻译工作,确保英语和法语都有翻译的不同选法共有()种.

A.12

B.18

C.21

D.30

E.51

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第6题
早期在英语和法语中“舆论”一词指尚未被充分论证的()。A、新闻B、公众监管C、道德创新

A.新闻

B.公众监管

C.道德创新

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第7题
有孪生二兄弟,当他们长到二十岁的时候,各自选择了自己的职业。哥哥立志于天体研究,并且当上了宇宙航行员。哥哥要出发了,弟弟去送行,临别前,他们俩相互对了对手表。哥哥以接近光速的速度在宇宙飞行了四年半。当他就要返航时,他给弟弟发了一份电报,弟弟欣然去迎接他哥哥,当他们重新见面时,哥哥以为是父亲来了,因为站在他面前的已是一位两鬓斑白的老人了。弟弟告诉哥哥说:“你“去有三十二年,我的孩子已经有二十四五岁了。”爱因斯坦的狭义相对论证明,空间、时间是随物质运动速度的变化而变化的,当物体以接近光速的速度运动时,物体沿前进方向的空间会缩短,内部过程会变慢:相对论效应只有在速度很高以至接近光速时才很显著。我们日常生活中见到的最大速度,只不过每小时一千公里的量级。在这种速度下,上述现象是无法从直观上看出来的。这些事实表明()。

A.认识事物要透过现象抓住本质

B.时间和空间与物质运动是不可分离的

C.存在两种不同的时空

D.“哥哥天上正年少,弟弟地上已暮年”说明时空与运动是一致的

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第8题
下文的空格中应填上什么关联词语,选择完全正确的一项:我的决不邀投稿者相见,其实也并不完全_____

下文的空格中应填上什么关联词语,选择完全正确的一项: 我的决不邀投稿者相见,其实也并不完全______谦虚,其中含着省事的分子也不少。由于历来的经验,我知道青年们,尤其是文学青年们,十之九是感觉很敏,自尊心也很旺盛的,一不小心,极容易得到误解,______倒是故意回,避的时候多。见面尚且怕,______不必说敢有托付了。______那时我在上海,也有一个惟一的不但敢于随便谈笑,______还敢于托他办点私事的人,那就是送书去给白莽的柔石。

A.是 因此 更 但 也

B.因为 所以 更 但 而且

C.因此 所以 就 然而 而且

D.由于 反而 更 但 也

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第9题
中国模式最终一定会影响世界政治的游戏规则,丰富世界民主政治的内容和形式,西方模式也是一路走来,并最终成为强势模式的,这很像学外语,如果你认为世界上只有英语好,那么你就永远是学生,他永远可以说你哪些地方不对,甚至打个不及格,现在中国崛起了,中文也自然会成为国际社会的强势语言,你要和我交流,就要好好学习我的语言,尽量达到我的母语水平,好戏在后头。从这段文字看来,作者想要表明的态度是 ()

A.中文将成为强势语言,值得自豪

B.中国模式正在超越西方模式

C. 中国模式将最终成为强势模式

D.平视西方模式,中国应更自信

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第10题
教学设计在教育技术中的地位,以下理解正确的是()

A.是教育技术的重要组成部分

B.教学设计使用的设计思维和系统方法贯穿于整个教育技术的理论和实践

C.不重要

D.可以说教学设计是教育技术理论的核心部分

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第11题
:定义: ①语法停顿:有一些长句子内部没有标点,我们可以根据语法关系决定如何停顿。 ②逻辑停顿:为了突出某一事物,强调某一观点,表达某种感情,而在句中没有标点符号的地方作适当的停顿。 ③节拍停顿:为了显示韵文的节奏而采用的停顿。 典型例证:’ (1)每星期一次采购,我也学会了/推着购货车/逡巡在超级市场的/琳琅满目的商品食物之中。 (2)点心/有十样锦,莱/有十碗,音乐/有十番,阎罗/有十殿。 (3)国破/山河/在,城春/草木/深。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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