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[主观题]

建构主义学习理论认为_______、_______、_______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

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第1题
认为学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成,这种观点属于()。

A.经典性条件作用论

B.操作性条件作用论

C.认知学习理论

D.建构主义学习理论

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第2题
建构主义学习理论认为,[]就是指知识的内在关系和上下文关系,其中既包括物理情境(如媒体材料),也涉及社会情境,如社会文化、实践活动和背景知识等要素。
建构主义学习理论认为,[]就是指知识的内在关系和上下文关系,其中既包括物理情境(如媒体材料),也涉及社会情境,如社会文化、实践活动和背景知识等要素。

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第3题
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是()

A.社会学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第4题
建构主义学习理论 名词解释

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第5题
认知学习理论与建构主义学习理论的基本共性是强调()。

A.先前经验对新的学习的影响

B.事实情境对学习的价值

C.社会互动是学习的决定因素

D.师生关系对于学习的促进

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第6题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是。()

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

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第7题
历史上先后出现了三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第8题
建构主义的学习观认为,学习具有()、()、()。

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第9题
建构主义认为自我利益本身是国际体系不断造就的产物,结构是随时变化的。()
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第10题
冷战结束后,国际分析中的()观点认为,文化因素在国际关系中的作用在上升。

A.现实主义

B.马克思主义

C.建构主义

D.理想主义

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第11题
认为生物本能即性本能对人格的形成和发展起重要作用,个体早期生活的经历和经验对人格发展有重要意义,这种观点属于()。

A.精神分析学派

B.认知学派

C.建构主义

D.行为主义

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