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[单选题]

植物合成生长素的部位是()

A.植物的顶端

B.植物的茎

C.植物的根

D.植物的叶片

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A、植物的顶端

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第1题
植物茎弯向光源生长中, 光的作用是()

A.促进植物进行光合作用

B.促进植物合成生长素

C.抑制向光一侧的细胞生长

D.改变生长素的分布状况

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第2题
下列关于植物生长素的叙述,错误的是()

A.生长素可间接参与细胞的代谢过程

B.生长素的合成受基因的控制

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.光照能影响生长素的分布和运输

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第3题
生长素是人们最早发现的一种植物激素。下列相关叙述错误的是()

A.不同植物对生长素的反应敏感程度相同

B.生长素具有极性运输的特点

C.生长素对植物生长的调节作用具有两重性

D.生长素在生长旺盛的部位分布较多

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第4题
在一个切去尖端后的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲,这一现象说明①生长素能促进植物生长;②单侧光照引起生长素分布不均匀;③植物生长具有向光性;④感受光刺激的部位是尖端;⑤生长素能由顶端运输到下部()

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.③④⑤

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第5题
将燕麦幼苗甲、乙分别种植在单侧见光的暗盒内,并在甲苗顶端套上不透光的小帽,结果甲苗直立生长,而乙苗则弯向光源生长。此实验说明()

A.植物的尖端是感光部位

B.植物的生长具有向光性

C.尖端能产生生长素

D.背光一侧比向光一侧生长素分布得多

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第6题
为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是()

A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中,作为对照组

B.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长

C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用

D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

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第7题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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第8题
青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小。下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述,正确的是()

A.在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照

B.加入大量生长素可提高青蒿素的产量

C.可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素

D.可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分

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第9题
目前在生产上广泛应用于水果催熟的植物激素是:()。

A.乙烯

B.赤霉素

C.脱落酸

D.生长素

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第10题
下列属于生长素类的植物激素是()。

A.NAA

B.6-BA

C.ABA

D.2.4-D

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第11题
由图可知,植物不同器官对生长素的反应不同,灵敏度由高到低依此是()。
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