题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
()理论认为:原有的经验经由儿童主动地加工而被取代或被丰富,所以儿童具有很强的变通性和可塑性,早期的行为属性不能作为预测孩子以后发展的依据。
A机体
B机械
C机器
D机构
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A机体
B机械
C机器
D机构
证、推理与交流等数学活动。
参考答案:现实、有意义、富有挑战性
15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()、()与()。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即学习目标
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻怀疑
A.前者偏重使学生获得有用的知识,后者偏重官能的训练和能力的发展
B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西,后者只相信理性的可靠
C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯二途径,后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系
D.前者重视学科的形式训练价值,后者重视自然科学知识的教学
A.X理论
B.Y理论
C.Z理论
D.社会人