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[主观题]

利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是()。A.模象直观B.实物直观C.语言直观D.

利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是()。

A.模象直观

B.实物直观

C.语言直观

D.教具直观

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第1题
观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于()

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.环境直观

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第2题
教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段,丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中的()原则。

A.直观性教学原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.科学性原则

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第3题
教师采用()等多种方式开展教学活动

A.游戏、谈话

B.实验、操作

C.实地参观

D.听赏、表演

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第4题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第5题
根据《自然保护区条例》规定,核心区外围划为实验区,可以进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。()
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第6题
根据《自然保护区条例》的规定,可以进入从事科学实验、教学实验、参观考察、旅游,以及驯化、繁殖珍稀、
濒危野生动植物等活动的区域是()。

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.外围区

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第7题
下列有关多媒体教室的描述,不正确的是()

A.多媒体综合教室是根据现代教育教学的需求,将多媒体计算机、投影、录音录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统

B.多媒体教室能方便、灵活地应用多种媒体及各种教学软件实施多媒体组合教学,使教学过程更科学有效、更符合人们对事物的认识规律、更有助于人们对知识的理解和记忆

C.多媒体教室依据其规格大小,设置、配置、教学功能的不同,可分为普通教室、普通型多媒体教室和网络型多媒体教室

D.一般来说,多种媒体应包括传统媒体,如黑板(白板)、书本、挂图、模型、标本等,还应包括各种电教媒体,如幻灯、投影、扩音、录音、电视、路线、计算机等

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第8题
教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于()

A.实物直观

B.模象学习

C.言语直观

D.变式直观

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第9题
带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的教学形式是()

A.形象直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

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第10题
以下关于对自然保护区内的人为活动进行禁限规定的说法错误的是()

A.自然保护区的核心区内,禁止任何单位和个人进入,也绝不允许进入从事科学研究活动

B.自然保护区的缓冲区内,可进入从事科学研究观测活动

C.自然保护区的缓冲区内,可以进入从事驯化、繁殖珍稀、瀕危野生动植物的活动

D.自然保护区的实验区内,可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游等活动

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