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[单选题]

在该教学方法中,教师要根据学生的需要、兴趣及语言学习水平选择、改编或编写好任务并决定教学的顺序。从这个意义来说,教师是任务的选择者和决定者。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第1题
备课时,教师要根据学生的知识结构和理解能力,确定讲授范围、层次和教学方法。()

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第2题
在体育与健康课堂教学中,教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用()
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第3题
体育教学设计有助于突出()在体育教学活动中的主体地位

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学方法

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第4题
在众多教学方法中,学生在教师指导下获得直接经验是()的基本形式。

A.参观法

B.讨论法

C.实习作业法

D.练习法

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第5题
在教学方法的选择中要考虑()因素

A.教学目标

B.教学内容特点

C.教师的个性与特点

D.学生年龄特征

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第6题
在众多教学方法中,学生在教师引导下通过独立思考进行学习是()的基本形式。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

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第7题
教学方法中的_______是指教师在创设的教学情境中,引导学生身临其境地感受和体验,从而使学生加深对教学内容的学习和内化的教学方法,包括情感的体验、过程的体验和方法的体验。

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第8题
S小学处于贫困山区,没有多媒体教学设备,王老师上课时采用讲授、唱歌、画画等方式来帮助学生理解。这表明教学方法的选择需要考虑()

A.教学目标

B.教师特点

C.教学条件

D.学生学情

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第9题
教师在课堂上演示示范具体操作过程,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。()
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第10题
教学中失控的类型包括()。

A.教师情绪的失控

B.教学方法的失控

C.学生思路的失控

D.课堂纪律的失控

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第11题
师生交互在网络教学中的作用主要表现在如下几个方面:()。

A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分

B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略

C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题

D.师生交互可以缩短教学与学习,教师与学生之间存在的时间与空间距离,增强学生对网络教学的认同感,提高学生的学习兴趣与学习效率

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