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[判断题]

儿童文学是儿童本位的文学，这个本位既包括生活本位，又包括心理本位和精神本位。（)

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更多“儿童文学是儿童本位的文学，这个本位既包括生活本位，又包括心理…”相关的问题

第1题

文学作品以审美为价值本位，审美的社会性决定了文学的社会目的。（)

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第2题

1935年1月10日，王新命、黄文山、陶希圣等十教授在上海《文化建设月刊》上联名发表（)，主张强调所谓中国本位

A.《文学改良刍议》

B.《文学革命论》

C.《新民主主义论》

D.《中国本位的文化建设宣言》

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第3题

《爱弥儿》所体现的是社会本位的儿童观。（)

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第4题

课程内容选择的取向主要有三种，包括课程内容的知识本位取向、课程内容的社会本位取向以及课程内容的学习者本位取向。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

战国策士的价值观念包括哪些？（)

A.崇尚知识和能力

B.不怕失败，百折不挠

C.积极进取，发愤图强

D.个体本位的价值观念

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第6题

在固定汇率制度下(纸币本位)，国际收支失衡的自动调节机制包括()。

A.价格—铸币流动机制

B.利率机制

C.相对价格机制

D.收入机制

E.现金余额机制

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第7题

没有作为历史上的汇率决定基础的是()

A.金币本位制

B.金块本位

C.金汇兑本位制

D.美元本位

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第8题

以涂尔干为代表的教育目的观是（）。A．个人本位论B．文化本位论C．经济本位论D．社会本位论

以涂尔干为代表的教育目的观是（）。

A．个人本位论

B．文化本位论

C．经济本位论

D．社会本位论

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第9题

经济法的本位思想是（)。

A.国家本位

B.社会本位

C.个体本位

D.效益本位

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第10题

()是依法行政的核心理念

A.权力本位

B.以人为本

C.权利本位

D.职权法定

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第11题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（)

A.个人本位

B.科学本位

C.社会本位

D.伦理本位

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