A.收集教学系统各方面的信息,并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分
A.技术理论知识和实际操作能力
B.技术理论知识和技能考核成绩
C.文化素质养成和训练刻苦程度
D.文化素质养成和实际操作能力
A.刑事案件的发案率
B.普通公民对法律的了解程度
C.社会大众对社会生活中安全、秩序、自由等法的价值的切身感受
D.有关法律活动的成本与收益的比率
法律作为人们对他人行为的评价标准所起的作用是法的()。
A.指引作用
B.评价作用
C.预测作用
D.社会管理作用
A.能实行定量考核的,尽可能采用定量标准:不能定量考核的要有明确的定性要求
B.客观、公正、科学、可靠的原则
C.真实、全面地反映工程项目的有利和不利因素
D.科学、合理、可操作的原则