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名词解释:初中学生综合素质评价

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第1题
《北京市初中学生综合素质评价指标框架(试行)》,不包括哪方面的评价 内容()

A.思想道德

B.学业水平

C.自主发展

D.身心健康

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第2题
建立上海市初中学业综合素质评价信息管理系统和初中学生社会实践信息电子记录平台,通过写实记录、整理遴选、信息公示、导入系统和形成报告来完成()
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第3题
关于2020年中山市中考指标生资格的说法,正确的是()

A.在中山市参加中考

B.具有中山市户籍或享受本市户籍生待遇的初中应届毕业生

C.综合素质评价结果应在B等级或以上

D.没有指标分配名额的民办学校就读的中山市户籍学生,不可以享受学籍所在镇区的指标生报考资格

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第4题
实施滁州毕业升学体育考试是全面贯彻党的教育方针、增强学生体质的重要举措之一,是学生综合素质评价和学生学业评价的组成部分,旨在引导学生养成自觉进行体育锻炼的习惯,促进学生身心健康发展。某城市拟设定的体育项目有“跳绳”“掷实心球”“引体向上”“立定跳远”和“体前屈”5个项目,要求其所辖的四个区各选择其中的2个作为其所辖区的初中毕业升学体育考试项目。已知:蜀山区没有选择“掷实心球”“立定跳远”;庐阳区没有选择“跳绳”“体前屈”;只有包河区选择了“引体向上”。任何两个区所选择体育项目均不完全相同。根据上述信息,关于瑶海区所选的体育项目可以得出以下哪项()

A.如果没有选择跳绳,那么选择了掷实心球

B.如果没有选择掷实心球,那么选择了体前屈

C.如果没有选择跳绳,那么选择了立定跳远

D.如果没有选择掷实心球,那么选择了立定跳远

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第5题
综合素质评价 名词解释

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第6题
选出下列选项中有关初中虚拟仿真实验的政策支持()
A.注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合,有条件的地区可以开发地方课程和校本课程B.促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合,切实增强实验教学的趣味性和吸引力,提高实验教学质量和效果。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程,以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验,可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现C.把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据D.物理、化学、生物、地理等实验性、演示性课程中的应用,构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境,发展虚拟备课、虚拟授课、虚拟考试等教育教学新方法,促进以学习者为中心的个性化学习E.建立数字图书馆和虚拟实验室
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第7题
综合实践活动情况是学生综合素质评价的重要内容。各学校和教师要以促进学生综合素质持续发展为目的设计与实施综合实践活动评价。要坚持评价的()等原则

A.方向性

B.诊断性

C.指导性

D.客观性

E.公正性

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第8题
()是综合素质培养与评价的受益者。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第9题
郭老师在对本班学生实施综合素质评价过程中,坚持形成性评价和终结性评价相结合,注重学生日常行为表现,整理学生成长过程中的信息资料,关注学生个性发展差异,这体现了学生综合素质评价实施的()

A.导向性原则

B.发展性原则

C.公平性原则

D.可行性原则

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第10题
传统综合素质评价有()

A.学校填报数据

B.学生自己填报数据

C.在统一的平台上填报

D.专家轮流面试

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