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[多选题]
初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是()。
A.基本理解成人所用的句子
B.语音逐渐稳定和规范,发不出的语音逐渐减少
C.能运用多种简单句句型,复合句也初步发展
D.疑问句逐渐增多
E.语言常常使用结尾策略
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A.基本理解成人所用的句子
B.语音逐渐稳定和规范,发不出的语音逐渐减少
C.能运用多种简单句句型,复合句也初步发展
D.疑问句逐渐增多
E.语言常常使用结尾策略
A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
B.放在学习正确恰当的口语表达上
C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
D.放在愿意向别人表达自己的见解上
A.(0~1岁半)婴儿期
B.(1~3岁)童年早期(学步期)
C.(3~6岁)学前期(游戏期)
D.(6~12岁)学龄期
A.以词代句,即用一个单词来代表一句话的意思
B.词义不明,出现过度泛化或扩展不足的现象
C.以音代物,对于能发出声音的物体,儿童总是先抓住其声音特征,把声音作为物体的标志
D.以明显的爱憎反应,来显示理解能力的迅速发展
A.训练时,康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。
B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。
C.当儿童学习停滞不前时,康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。
D.儿童语言康复训练实施过程中,要遵循螺旋上升的原则。