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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿获得语言的途径由三种理论，其中语言可得理论这一学派的代表人物是（）

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

答案

C、皮亚杰

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第1题

D1122 学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中（）是当前儿童获得语言经验的主要教育形式

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

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第2题

幼儿园语言教育的内容是幼儿园为幼儿提供的（)和语言运用的基本知识、基本态度和基本行为方式的总和，是幼儿学习语言、获得语言经验的载体。

A.语言形式

B.语言内容

C.语言知识

D.语言表达

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第3题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

A.歌曲表演唱

B.诗歌朗诵

C.儿歌背诵

D.故事编构

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第4题

三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于()

A.前语言获得

B.语言形式的获得

C.语言内容的获得

D.语用技能的获得

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第5题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

A.朗诵作品

B.编构故事

C.分析作品内涵

D.学习作品中的字词

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第6题

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：（)、（)和（)。

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：()、()和()。

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第7题

教师常常以充满欣赏与鼓励的语言与动作，激发幼儿的积极情感，同时在幼儿进行生活练习时，教师要善于引导幼儿去获得积极的情感体验（）

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第8题

旅客对安检人员的知觉，主要是通过安检人员的()三个途径获得。

A.仪表

B.仪表特征

C.姿态表情

D.语言

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第9题

（)，强调环境和学习对语言获得的决定性影响，是在行为主义心理学的基础上提出的理论。

()，强调环境和学习对语言获得的决定性影响，是在行为主义心理学的基础上提出的理论。

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第10题

接待病人时，你通过哪些途径来准确获得患者的信息（）

A.患者的语言

B.患者的行为能力

C.陪伴者

D.身份证

E.入院卡

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第11题

在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（）

A.鲁利亚

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.奥尔波特

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