题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句,如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于()
A.前语言获得
B.语言形式的获得
C.语言内容的获得
D.语用技能的获得
查看答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.前语言获得
B.语言形式的获得
C.语言内容的获得
D.语用技能的获得
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.远游越山川,山川修且广紧扣诗题,概括写自己远游中历经了艰辛的跋涉
B.振策陟崇丘,案辔遵平莽写诗人行程的风尘仆仆,流露出漫漫行程之后的释然
C.夕息抱影寐,朝徂衔思往采用互文手法,写出了朝夕均不能排遣的孤独和忧伤
D.顿辔倚嵩岩,侧听悲风响句用悲来修饰风,突出诗人情感中的孤寂和落寞
E.全诗写赴洛途中所见,借嵩岩、悲风、清露、明月等来表达身在旅途的独特感受
A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
B.山峦为晴雪所洗(《满井游记》)
C.吴广素爱人,士卒多为用者(《陈涉世家》)
D.吾长见笑于大方之家(《庄子·秋水》)
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.刺激性体验
D.成就感体验
A.首句写长安暮春时节的景象
B.第二句点明寒食,用斜字照应上句的飞字,间接地写风
C.最后两句实写汉代宫中传出蜡烛赐给宠臣
D.全诗用白描手法,写出唐代寒食节日的情景