A.行为主体(学生)
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
A.理解什么是力
B.了解地震的成因
C.感受环境保护的重要性
D.能够流利背诵古诗《春晓》
3.制定护理目标的内容不包括()。
A.Who----参与者
B.what----参与者的任务
C.when----执行时间
D.where----地点
E.why----执行原因
4.制定护理目标的原则不包括()。
A.可实现的
B.可观察的
C.可测量的
D.没有期限的
E.有期限的
A.目标是可达到的,但需要努力和承担一定的风险
B.目标应具有时间性
C.在有些时候,目标可以是理想的
D.目标应是具体的,具有可评估性和可量化性
E.目标具有可授权性