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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在“认识细胞结构”一节学习时,老师讲了以下4 个知识点,我们可以提出质疑的是()

A.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,若滴加的液体为清水会造成口腔上皮细胞涨破

B.在盖盖玻片时应先使盖玻片的一侧接触液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡

C.我们应将显微镜和实验台整理清洁完毕,再如实绘制观察到的图像

D.植物细胞和动物细胞都有细胞膜,它可以控制物质进出细胞

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C、我们应将显微镜和实验台整理清洁完毕,再如实绘制观察到的图像

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第1题
在《用好法律,维护权利》一节法治课中,老师应当通过课堂教学帮助学生()。①感受法律对公民的保护,初步树立用好法律、维护权利的意识②能够清楚公民享有法律规定的基本权利,当公民权利受到侵害时,能够采用合理合法的方式进行维权③锻炼学生独立思考、合作学习的能力和解决问题的能力

A.①③

B.②③

C.①②

D.①②③

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第2题
某老师讲授圆周的周长时,也讲了我国古代数学家的突出贡献,同学们不仅学习到了理论这些知识,还增强了民族自豪感,这位教师遵循的教学原则是()

A.启发性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

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第3题
下面一段话错误的地方有几处今天的生物课是生物老师给我们推送的“同桌100”老师讲的课,这堂课的开始,首先对上节课进行了复习,讲课中配了一幅姚明投篮的照片,讲了一个运动员摔伤腰部的案例,讲了神经元的结构()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第4题
在尚德,能认识哪些人()

A.权威的学术老师

B.负责人的班主任

C.一起学习的同学

D.以上都可以认识

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第5题
今天语文老师在上课的时候还给大家简单讲了小说的三要素,小说通过写“三点”表现“两点()
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第6题
午饭时,小朋友们都吃得津津有味,只有正正小朋友坐在格子上一动不动,老师上前询问,他满脸紧张,
对在老师的耳边轻声地说,“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里,一边给他换裤子,边安慰他,“尿裤子很正常,不用害怕也不用紧张。如果下次想小便,一定要提前告诉老师,不能憋着不说,也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事,正正脸上终于露出了微笑,老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?

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第7题
宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答9~13题。数学老师送给宏宏的学习寄语是:“你理解领悟力强,是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题,老师将为你喝彩。”看了寄语后,宏宏对自己有了更清楚的认识。材料中宏宏认识自我的途径属于()

A.通过他人了解自己

B.通过集体了解自己

C.通过自我观察认识自己

D.通过实践活动认识自己

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第8题
合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今,老师和学生不仅可以通过网络相互交流,还可以在网上协同完成学习任务,共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第9题
“临床教学查房”过程中,以下哪项是正确的()。

A.归纳总结时,点评通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标

B.老师行重点体检,学员认真观看无需动手,以达到示范性教学目的

C.当着病人的面,老师应即刻点评学员所有不足之处,以加深认识防止重犯错误

D.教学对象是学员,因此学员是主体,老师只是起到“穿针引线”作用

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第10题
小红写作文时,总是偏题,中心不明确,作为老师,我们该如何指导她()

A.学习相应的写作章法理清思路

B.多多阅读,以读促写

C.多多学习修辞手法

D.多多练笔

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第11题
“临床教学查房”过程中,以下哪项是正确的?()

A.归纳总结时,最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标

B.老师行重点体检,学员认真观看无需动手,以达到示范性教学目的

C.当着病人的面,老师应即刻点评学员所有不足之处,以加深认识防止重犯错误

D.教学对象是学员,因此学员是主体,老师只是起到穿针引线作用

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