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更多“著名的英国学者（）为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。”相关的问题
第1题
独立形态的教育学创立的标志是()。
A.教育问题成为一个专门的研究领域;
B.形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系
C.有了科学的研究方法;
D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作
E.出现了一些专门的教育研究机构
第2题
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（)。A.培根
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。
A.培根夸美纽斯
B.夸美纽斯赫尔巴特
C.培根康德
D.杜威卢梭
第6题
下列关于文化文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）
A.罗素，二十世纪英国哲学家、数理逻辑学家、历史学家，无神论者，也是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一
B.《中国石拱桥》一文是我国著名的桥梁专家茅以升的作品。成功地运用多种说明方法，为读者详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇很典型的事理性说明文
C.《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点，进而从多方面进行说明
D.《蝉》是法国著名昆虫学家、文学家法布尔的作品，他被世人称为昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔
第7题
学者傅国涌认为，由于自身的历史进步和国内的压力，它（英国殖民者）逐渐从铁腕统治走向一个讲究基本游戏规则的体制。……至少甘地知道，他作为一个如此大规模反对殖民政府的领袖，可能会因为在抵抗运动中违法而坐牢，但他将有机会经历公开的审判，量刑必须有法律依据，他决不会一进牢门就被悄悄干掉。因此挑战司法、上法庭、进行法庭辩论、坐牢，都成为一种“技术”。材料旨在说明（）
A.英国加强了对印度的殖民统治
B.不合作运动实现了印度的独立
C.非暴力抗争的灵活性和合法性
D.甘地始终坚持法律为斗争武器
第8题
有学者指出：“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”该学者肯定英国（）
A.革命中没有出现暴力斗争
B.革命后建立了资产阶级共和国
C.革命后确立了王在法下的基本原则
D.革命对于推动工业革命的作用
