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更多“爱因斯坦曾说过，教育的价值并不在于学习许多事实，而在于训练如…”相关的问题
第1题
爱因斯坦曾说过：“衡量一个人的价值，应当看他为他人、为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有奉献的生活意义。”爱因斯坦说的这句话告诉我们（）
A.干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值
B.一个人的价值来自对社会的奉献
C.只有伟大的人物才能为社会做出贡献
D.热心公益才能实现人生价值
第3题
爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不是看他取得了什么。”他的意思是说，贡献是（）。
A.一个人社会价值的实质
B.一个人人生的全部内容
C.只有能力大的人才可以实现社会价值
D.衡量一个人自我价值实现程度的最根本标志
第4题
纪伯伦曾说过“大殿的角石，并不高于那最低的基石”，下列与此观点相符的是（）①尊重从事脏活、重活、苦活的人 ②确保农民工子女都被大学录取③有钱有权者就可以任性 ④某图书馆准许拾荒者进入读书
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第5题
纽伦堡法庭美方首席起诉人说，“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一言论强调了纽伦堡审判的（）
A.正义性
B.公平性
C.合法性
D.警示性
第6题
亚里士多德曾说过“我爱我师，我更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于（）
A.人是否要追求现实的幸福
B.现实世界是否具有真实性
C.是否要确定哲学的研究对象
D.人是否要追求尽善尽美的境界
第9题
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A.你要不断进步，识字，生产
B.记忆是灰烬。有人曾这样说：它燃烧过，可总归要熄灭的
C.中学生都必须学习《语文》、《数学》、《英语》……等课程
D.今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意
第10题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是（）
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.以理论教学为主还是以实践教学为主
C.以学科教学为主还是以活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
第11题
陶行知曾说过：“培养教育人和种植花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”这句话体现了陶行知的教育理念是（）
A．教学相长
B．因材施教
C．循循善诱
D．诲人不倦
