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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从违章者的安全技术素质与思想、心理、习惯等角度,违章可分为()和习惯性违章。

A.突发性违章

B.偶然性违章

C.必然性违章

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第1题
从违章者本人的安全技术素质与思想、心理、习惯等角度,违章可分为()

A.作业性违章

B.习惯性违章,偶然性违章

C.指挥性违章

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第2题
依据《华电集团反违章管理指导意见》(中国华电生【2005】512号),从违章者本人的___等角度,违章可分为偶然性违章和习惯性违章。

A.安全技术素质

B.思想

C.心理

D.习惯

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第3题
从违章者安全技术素质,心理习惯等角度,违章可分为()和偶然性。

A.作业性

B.习惯性

C.装置性

D.指挥性

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第4题
虽然已接受了培训教育,但在形势较为稳定的情况下,安全思想和警惕性就会不自觉的松懈下来,容易把安全规程、防范措施淡化,产生轻视已掌握的操作规程的心理,不严格按规程办事是违章者心理状态的侥幸心理()
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第5题
安全分析包括下列内容、()。

A.人员的思想状态和安全素质;形势任务、驻地环境、民俗习惯、季节气候等对安全管理的影响;

B.事故防范的特点规律;安全组织运行、安全制度落实情况;

C.装备、设施安全技术状态;保密安全和网络舆情动态情况;

D.主要经验教训;其他不安全因素和预防工作重点。

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第6题
安全分析包括下列内容:人员的思想状态和安全素质;形势任务、驻地环境、民俗习惯、季节气候等对安全管理的影响;事故防范的特点规律;安全组织运行、安全制度落实情况;()和其他不安全因素和预防工作重点。

A.装备、设施安全技术状态。

B.保密安全和网络舆情动态情况。

C.主要经验教训。

D.事故案件的隐患苗头

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第7题
提高公务员保密素质的有效举措包括()。

A.遵守保密纪律,养成保密习惯

B.养成良好上网习惯,确保信息安全

C.强化保密意识,提高防窃密能力

D.加强保密法治宣传教育、巩固思想防线

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第8题
影响运营安全的人的心理过程及个性心理特征是()。

A.心理环境

B.心理素质

C.生理素质

D.群体思想

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第9题
由于缺乏安全知识,对问题的认识缺少主见,看到其他人违章操作“既省力,又没事“,盲目把违章当成经验学习、运用是违章者心理状态的逆反心理()
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第10题
物业管理从业人员职业素养是从业人员在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的()和工作习惯。

A.职业道德

B.职业素质

C.职业修养

D.职业经历

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第11题
实施职业教育应当弘扬(),对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,培养技术技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。

A.传统文化

B.绿色发展

C.社会主义核心价值观

D.个性化教学

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