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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我们需要重新定义教师的专业发展,利用()为每个学生提供合适的教育,构建互联网+的教育新常态

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.个性化教育

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D、个性化教育

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第1题
结合我国的教育现实,我们将教师专业发展划分为如下七个阶段:专业预备期,专业形成期,专业成长期
,专业高原期,专业更新期,专业成熟期,专业退化期。()

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第2题
现代教育技术促进教师专业发展主要体现在()。

A.为处于不同时空的教师提供交流机会

B.教师需要具备现代教育技术能力

C.为教师提供有效的学习方式

D.为教学研究提供手段和方法

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第3题
在互联网时代,有无限发展的空间,经常会发生颠覆性的创新,甚至改变盈利模式和商业形态,需要重新定义行业边界。()
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第4题
根据《小学教师专业标准(试行)》,小学教师需要具备一定的教育知识与能力,下列属于教师专业知识与专业能力要求的有()

A.了解我国的政策法规

B.形成正确的教育质量观

C.了解小学教育的培养目标

D.明确自身专业发展的重点

E.遵守教师职业道德

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第5题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()

A.素质教育要求教师具有更高的师德境界

B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构

C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力

D.素质教育要求教师具备很强的独立性

E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合

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第6题
从职业道德的角度,大学教师应该重新理解其社会责任,应该包括()。

A.树立服务社会的责任意识

B.把握正确的义利观

C.专业立身、安身立命

D.提高与学生的人际关承质量

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第7题
关于我们校区代课教师取得资格证的情况及上岗要求说法错误的是()
A.在去年8月国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》后,好未来内部积极响应,从总部至全国各分校贯彻落实,第一时间要求旗下全部教师报名考取教师资格证B.对于教育部的相关规定,好未来高度重视并严格执行,在规定时间内未通过教师资格考试的老师,将不能进行学科类培训的授课C.好未来不会聘用中小学在职教师D.学而思的应聘老师需要通过初试、复试、培训、培训考核、开课评审五道程序考核筛选和严格的岗前培训。教师在工作中有严格的绩效考核,实行末位淘汰制度
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第8题
教师是一种高自律性的职业,教师()对专业发展具有明显的制约作用

A.专业自我意识

B.专业自我规划

C.专业发展愿景

D.专业发展策略

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第9题
经济全球化改变了我们的生活。以下关于经济全球化的认识正确的是①经济全球化有利于促进资源利用更加合理有效②经济全球化会使风险与危机跨国界传递,需要增强风险意识③经济全球化为经济发展提供了新机会,必然会使世界各国受益④经济全球化让各国经济联系在一起,最终会消除各国发展差距()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第10题
新课程改革带来了教师的专业发展,从教师职业角色、教师知识结构、教师专业能力等各个方面接受了
一次新的“洗礼”。()

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第11题
教师专业发展的途径较为宏观、概括,而教师专业发展的方法较为具体、灵活,便于随机组合、选配。()
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