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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对急性病人的心理护理主要集中在()上。

A.提高疾病的适应性

B.心理支持

C.增加病人的安全感

D.情绪疏导

E.增加患者对疾病的认知

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第1题
病人教育特别适用于

A.急性病人的病情稳定

B.临终病人的心理护理

C.控制疾病的发生与发展

D.对慢性病的长期监测和管理

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第2题
护理心理学的研究任务包括:()。

A.研究心理社会因素对病人心理活动的影响

B.研究心理诊断的理论和技术

C.研究病人心理活动的规律及其特点

D.研究心理护理的理论和技术

E.研究及培养护士的心理素质

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第3题
下列哪个研究题目表述最为合理()?

A.外科病人的临床护理体会

B.中西医结合治疗结石病的疗效观察

C.探讨急诊科患者的心理护理

D.呼吸康复训练对老年慢性阻塞性肺疚病病人生活质量的影响研究

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第4题
应试教育环境下的老师,常把注意力集中到有发展前途的好学生身上,而忽略了“差学生”的心理指导。1968年,美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验;他从18个班中随意选择20%的学生,之后他告诉老师,名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明:名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结果是:那张随意提出的名单给了老师一定的影响,老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。这段话支持的主要观点是()

A.“差生”不一定比一般学生基础差

B.通过努力,“差生”也能追上学习好的学生

C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因

D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示

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第5题
以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ()

以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ()

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第6题
学习叙事护理的目的()
A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

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第7题
急性中毒病人的处理原则包括

A.立即终止接触事物

B.清除进入人体内已被吸收的毒物

C.清除进入人体内未被吸收的毒物

D.使用特效解毒药

E.对毒物造成的危害进行对症治疗和护理

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第8题
下列关于出血病人的饮食护理不正确的是()

A.对急性于大出血伴有呕吐者应禁食

B.对仅有黑便或无明显活动性出血者可进温凉流质饮食

C.出血停止1-2天后可大吃大喝

D.出院后应吃清淡易消化的饮食

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第9题
急性心肌梗死的最重要的护理措施是()。

A.绝对卧床休息

B.吸氧

C.饮食护理

D.心理护理

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第10题
延续护理服务的主要对象是()、独居老人、术后恢复期、孕产妇、临终病人

A.急性病

B.慢性病

C.传染病

D.原因不明的疾病

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第11题
基础护理活动既包括满足病人生理需要的层面,也包含满足病人心理需要的层面()
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